儿歌作者简介沈从文，原名，沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等端午节的来历屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。学习目标：1了解湘西端午习俗。2欣赏品味精彩的场面描写。3学习正面描写和侧面描写相结合的写法。请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。要求：从文中找出一句话，概括一下在端午节这一天茶峒人民举行了哪些活动？初读课文，整体感知你认识吗？蘸酒茶峒戍军桨手调理擂鼓老鹳河泅水........zhàndòngshùjiǎngtiáoléiguànqiú字形辨析戍戌戊戎shùxūwùróngshùxūwùróng点戍（点戍（shshù)ù)、横戌（、横戌（xū)xū)、戊、戊（（wù)wù)中空、两笔交叉便是戎中空、两笔交叉便是戎（（ró)ró)端午习俗吃粽子悬艾叶赛龙舟画王字品读课文，赏析场面文中赛龙舟的场面描写很精彩，请找出来。正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。桨手持划带头的缠裹拿挥动指挥锣鼓手敲打调理正面描写侧面描写观众赛龙舟（紧张激烈）既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？再读课文，深入学习1、“茶峒端午一日游”导游介绍2、“直播端午节盛况”记者采访（以课本为依据，先小组活动，然后全班交流）若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。目。优美神秘的湘西世界端午日沈从文端午节的习俗赛龙舟包粽子喝雄黄插艾蒿思考题1、茶峒人的端午节有哪些风俗？①穿新衣②用雄黄蘸酒画王字③吃鱼吃肉④赛龙舟2、与我们家乡的风俗是否相同或相近？相近的是有用雄黄涂在额头，但他们写“王”字。3、其中最吸引你的是什么？说说理由大显身手大显身手团结合作团结合作6桨手：桨手：带头的：带头的：锣鼓手：锣鼓手：持划持划缠裹拿挥动指挥缠裹拿挥动指挥敲打调理敲打调理热烈欢腾热烈欢腾紧张激烈紧张激烈梁红玉老鹳河水战梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形时擂鼓的种种情形联想联想团结合作团结合作奋力拼搏奋力拼搏观众观众呐喊助威呐喊助威正面描正面描写写侧面烘侧面烘托托实实写写写写虚虚请试一试假如你处在这样的场合，这样令人热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐喊之声，你会联想到什么？余兴节目与民同乐如果你当时也在边上的话，请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。方法：穷追猛打迂回包抄合力擒抓守株待兔提示：动作：抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等鸭子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等课外作业：课外作业：同学们，今年刚过去的中秋节，肯定给大家留下了或多或少的印象吧。家乡的中秋节有什么样的风俗呀？老师请你们试着回忆一下中秋节那...
