陶弘景答谢中书书答谢中书书陶弘景信信文题探奇文题探奇谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。答复答复南朝梁时思想家、医学家。隐居句曲山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时“人称为山中宰相”。陶弘景（452-536），字通明，丹徒秣陵（今江苏江宁）人。作者简介作者简介南北朝时，因政局动荡，南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，迹山林，从自然美中寻求精从自然美中寻求精神上的解脱神上的解脱。因而他们在书。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安己所好，并作为对友人的安慰慰..本文是作者写给谢中书本文是作者写给谢中书﹙谢徵﹚的一封书信，写的﹙谢徵﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。水小品的名作。写作背景简介认真读一读认真读一读答谢中书书陶弘景未复有能与其奇者。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，合作译一译合作译一译山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。的的的的消散消散坠落坠落争争相相再再参与，这里指欣赏参与，这里指欣赏鱼鱼大胆品一品大胆品一品找出文中写景的语句，体会作者写景的特点。温馨提示——赏析的角度描绘的景物写景的视角景物的特点点睛的词语讨论下列问题：1、哪句话写出了景物的共同特点？关键词是哪一个？这句话在文中有什么作用？“山川之美，古来共谈。”“美”字。作用：总领全文，点明中心：从古至今山水美景人人喜爱。2、文中哪些语句是具体描写山川景色秀美的？怎样从多种角度层次分明地描写景物的？（视线、时间、动静）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。高峰入云仰视俯视清流见底平视两岸石壁，五色交辉。视线四季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。早晚时间青林翠竹，四时俱备高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。静晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。动动静高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。一、总写。以感慨发端。二、分写仰俯动静远近晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、抒情、议论欣赏作者是怎样写景的？欣赏作者是怎样写景的？居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情静景动景高峰入云清流见底。两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇夕日欲颓高峰……俱备猿鸟乱鸣沉鳞竞跃山水相映之美俯仰生姿色彩相配之美晨昏变化之美意境美动静结合之美积累积累•文章表达了作者怎样的思想感情？最文章表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？能体现作者思想感情的语句是什么？••思想感情思想感情：表达了作者沉醉于山水的：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。的得意之感。•语句语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。当堂训练：1、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美？2、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹？实是欲界之仙都。3、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。4、找出文中的议论句，并说说其作用。自康乐以来，未复有能与其奇者。表明能欣赏山水美景的人很少。总—分—总的结构，以动衬静（动静结合）的写法。
