《课程标准》推荐书目简介关于课外读物的建议《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。冰心《繁星·春水》主题为歌颂母爱.吴承恩《西游记》来源于唐代玄奘到印度取经的故事。全书分为三大部分：一.前七回，写石产仙猴、闹龙宫、闹地府、闹天宫，主要写孙悟空的非凡出身和神通广大的本领；二.八到十二回，介绍取经的缘由和其他四位成员的出身经历；三.十三到一百回，为主体部分，即“西天取经”，经九九八十一难，共四十一个故事。本书是现实社会矛盾的抽象化和幻想化，揭示的是光明与黑暗、正义与邪恶、善良与凶残的矛盾斗争。“孙悟空”形象是劳动人民美好愿望的体现.施耐庵《水浒》人物：花和尚鲁智深、豹子头林冲…故事情节:鲁提辖拳打镇关西,武松怒杀西门庆,林教头风雪山神庙…老舍《骆驼祥子》主要人物祥子，妻子虎妞死于难产。揭露了旧社会的黑暗.笛福（英国）《鲁滨逊漂流记》分三大部分：一.全书的引子，写鲁滨逊最初三次航海的经过以及在巴西种植园的情形；二.全书的主体，写鲁滨逊流落荒岛，独居28年的种种经历；三.尾声，写鲁滨逊回国后的命运以及海岛的未来发展趋势。鲁滨逊是资产阶级拓殖者形象.斯威夫特（英国）《格列佛游记》融现实于幻想，寄愤懑于讽刺。由小人国游记、大人国游记、飞岛游记、惠姻国游记四部分组成.罗曼·罗兰（法国）《名人传》是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三个伟大天才传记的总称，其主题是“创造天才，世界的太阳”高尔基（前苏联）《童年》是其自传体三部曲（《童年》《在人间》《我的大学》）之一，它是一首命运的悲歌，主要人物是阿廖沙（即童年高尔基）奥斯特洛夫斯基（前苏联）《钢铁是怎样炼成的》歌颂“生命不息，奋斗不止”，主要人物是保尔·柯察金，他的少年女友是冬尼娅，妻子是达娅.
