学习目标：1、会认读本课中的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。吴霜我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。新凤霞和吴霜自学指导一：听读课文后请独立大声朗读课文，读准每个字的字音，遇到不认识的字词查字典解决；如果还有不会读的地方，可以问问身边的同学。（5分钟后检测。）降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来兴味盎然窃窃私语无言以对词语解释暗无天日：形容社会极端黑暗。眼冒金星：头晕眼花时感到眼前出现像火星的小点。兴味盎然：形容气氛.趣味等洋溢的样子。目不忍视：眼睛不忍看无言以对：没有话回答，无法面对【造就】培育练就；成果；成绩；造访。【身段】戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。【抗议】对某人、某国、某单位的言论、行为或措施表示强烈反对。【风度】美好的举止、姿态或气度。【毅力】坚强，持久的意志。《一反常态》完全改变了平时的态度。【为所欲为】想做什么就做什么；任意行事。【不在话下】指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。【溺爱娇宠】指过分娇惯宠爱自己的孩子。【不解之缘】不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。【窃窃私语】私下里小声交谈。主要内容课文以我的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。分段第一部分（1～2段）写“我”在娘胎，就“登台唱戏”。第二部分（3～4段）写“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。第三部分（5～9段）写“我”六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏。阅读提示：下面的课文讲的是我学戏的故事，用比较快的速度读读课文，说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力。”思考：为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？•1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。•2、刚会走路，“我”就在小床上模仿母亲“演戏”。•3、后来，“我”一直跟随母亲演出。•4、六岁时，“我”正式“拜师学艺”。•5、几年后，“我”在大师面前认真演戏。细读课文，感受“吸引力”请大家细读课文，找出文中相关的句段并加以简要分析，从中感受“舞台”对“我”的“神奇的吸引力”。一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。“我”的观众无处不在，就连小花猫也成了“我”的观众。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，而对“我”的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。•这段话中对“我”的描写充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，让人忍俊不禁。①一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。“每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然“兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。②每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。•台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，虽满头大汗却兴味盎...
