《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计强湾中心小学李贵玲教学目标：1、学会ｂｐｍｆ四个声母，能读准音，认清形，并能正确书写
2、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节
教学重点：1、ｂｐｍｆ的发音方法
2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ
3、音节的拼读方法
教学难点：1、区别ｂｐ两个声母的认读和书写
2、声母和韵母的拼读
教学准备：课件教学过程：一、复习导入
“拍手念儿歌”
（上节课学的儿歌：牙齿对齐：ｉｉｉ；嘴巴突突：ｕｕｕ；口吹哨子：üüü
）引出声母bpmf
二、学习声母bpmf（一）学习声母ｂp1、出示课件,指导看图，理解图意，引出声母ｂp
2、编顺口溜识记
3、出示声母bp，引导学生说一说有什么不一样
（二）学习声母ｍｆ
1、指导看图，理解图意，引出声母ｍｆ
2、编顺口溜识记
三、指导书写
1、引导学生观察四个声母在四线格里的书写位置，并说一说分别有几笔
2、教师范写
3、学生练写，教师巡视指导
四、巩固练习
1、你会了吗
5、送小动物回家
