溆浦县课改调研报告溆浦县教研室我县实施新课程改革以来,以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深化课堂教学改革，广泛开展教学研究，促进教师专业化成长，更新教学理念，规范教学行为，优化课堂教学过程，提升课堂教学效率和学生自主学习能力，打造高效优质课堂，全面提高我县教育教学质量，在教育教学改革取得了实质性进展和阶段性效果。一、采取有效措施，推进课改实施1、成立机构，确保课改组织得力为使课改工作能够得到科学、顺利的实施，我县成立了以教育局局长为组长，局领导班子成员为副组长，相关股室负责人为成员的课堂教学改革活动领导小组，下设办公室、督导组、指导组，负责全县中小学课堂教学改革的政策保障、指导服务、经费支撑、人员调配以及其他重大事项的领导、统筹、协调。同时全县中小学都成立了由校长、主管业务副校长、教务处、教研组组成的学校课改领导小组。采取高站位决策、低重心运行、近距离服务的“走动式”管理方式，把管理的重心下移到学校组织的基层单位年级组、备课组，形成了管理主体多样化、管理过程人本化、人际关系和谐化，管理制度科学化的管理格局，保障了我县课改工作走上正常、有序的工作局面。2、建章立制，确保课改运作有序为了进一步深化我县中小学课堂教学改革，努力探索具有我县特色的教学模式，打造一支业务素质过硬、教学风格独特的教师队伍，我县2012年出台了《关于进一步深化我县课堂教学改革的指导意见》（晃教字〔2012〕23号），对深化我县课堂教学改革作了总体部署。此后，相继出台了与之相配套的《新晃县义务教育阶段课改先进学校评选方案》、《新晃县义务教育阶段课改考核评比细则》、《新晃县教学常规管理细则》、《新晃县教育科研管理办法》，此外，我县编辑《赢在课堂》一书指导学校课改实施并同时建立了适应新课程改革需要的教师业务成长档案和学生档案管理体系。这些方案、制度、措施的出台使我县课改工作有章可循，有条不紊，有序进行。3、开发课程，加强学生道德教育实施道德教育，必须从深厚的民族文化积淀中和现实生活中寻找教育资源，把传统教育的合理内涵移植到现代教育中来，2013年，我们将结合侗族地区优良传统文化及中小学生的认知规律，历时2年精心编撰的《生命为本》、《家庭为根》、《社会为先》、《祖国至上》四本社会主义核心价值观德育读本免费下发，分别供四年级、五年级、七年级、八年级的孩子循环使用，树立了学生正确的价值观、人生观、世界观，开创了社会主义核心价值观与侗民族地区优良传统文化相结合的先河。怀化学院副院长、湖南省和平文化研究会副会长兼秘书长毛克平教授评价我县德育读本为“全国首创”，湖南省著名教育专家文彦南《在为新晃县〈生命为本〉等读本免费发行叫好》一文中做出了高度评价。此外，各学校充分整合学校、家庭、社会有关部门等各种力量形成合力，创造性开展德育工作。我县家庭教育工作成效显著。到2012年，创建有国家、省、市、县四级示范家长学校17所，占40.5%。2013年又有14所家长学校申报省、市、县三级示范家长学校。目前，二中、二完小、县幼儿园三所家长学校被省教育厅授予“湖南省优秀示范家长学校”称号。4、加大投入，提供课改物质保障新课程对学校教育教学设施提出了更高的要求，为此我县不等不靠，在2011年、2012年全县财政总收入仅为1.93亿、2.56亿元，县财力极其窘迫的情况下，我们努力通过向上向外争取资金，并调整财政支出结构等措施千方百计保证教育资金投入。三年来，投入资金1.4亿实施了33所合格学校建设任务，并投入1510.47万元配备了204间多媒体教室，新建标准理、化、生、科学实验室83个，电脑室36间，以及购买图书、音体美和实验器材，此外，每年还拿出200万元用于课改先进学校的奖励，这些投入有效地改善了我县学校办学软、硬件环境，为新课程的实施提供了必要的教学保障。在2011年、2012年我们分别荣获省教育厅建设教育强县工作先进单位、怀化市委办、政府办教育强县创建工作优秀单位。2013年4月，在全市义务教育合格学校建设现场推进会上，我县作了合格学校建设典型经验发言。二、强化课改管理，更新教师理念1、加强对课改的领导与管...
