小学数学教学中缩小两极分化现象的策略研究调查问卷1．你喜欢数学这门课程吗
（）A喜欢B不喜欢C一般2．你觉得数学学习（）
A很难，怎么学都学不好B不难，但比较枯燥，都是一些练习题C不难，挺有趣的，是一种丰富多彩的学习活动D一般，家长和老师让学就学呗3．你认为学好数学的目的是什么
()A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课4．你喜欢你们的数学老师吗
（）A喜欢B不喜欢C一般5．数学课上你是如何听讲的
（）A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想6．上课时，你愿意举手发言吗
（）A愿意B不愿意为什么不愿意举手发言
（）第6题选B选项的做此题，选A选项的不用做
A不会B怕说错C会，但不知道怎么说D会，但不想说7
你对新的数学知识的态度是：（）A很渴望B有点渴望C怕学不会，有畏惧感D无所谓8
在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗
（）A愿意B想交流但不敢C不愿意9
你最感兴趣的题型是什么
（）A简算题B一题多解C图形题D选择题E概念题F应用题G动手、实践、探索题10．遇到难解的题目时，你会怎么做
（）A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D抄袭其他同学的11
如果有难度不同的数学作业，你会选择
（）A先选择做难点的B先选择做容易点的C无所谓D按照顺序做题12
除了老师布置的作业，你还做其它的数学作业吗
（）A经常做B从不做C有时做D基本没做13
你觉得每次老师布置的数学作业对你来说
（）A偏难B偏容易C正好合适D有时偏难有时偏容易14
你对平时的数学回家作业的态度是：（）A每次都能按时完成，书写端正，并认真检查
B每次都按时完成，但很少检查
C经常出现做不出的题目，只好叫家长指导
D偶尔有来不及完成的情况
E当作任务来完成，让家长检查
F作业不影响成绩，只要老师不批评，无所谓完不完成
每天你花时间最多的学习是（）
A学数学或做数学作业B学语文或
