1教育系统职工队伍状况的变化情况分析与对策九合中学【问题的提出】九月初，根据教育局部署与片区工作安排，今年作为九合片区片长的九合中学，召集九合片区（艾城、三角、吴城、恒丰）中学的校长、主管教学教研的副校长，齐聚九合中学，商讨本学年九合片区准备或是将要开展的教学教研活动。各项议题圆满完成后，空闲休息时，大家的话题自然而然地聊到了学校的学生数，以及教师的授课情况上来。每一所学校的领导都有着相同的感慨：现在学生的数量，相较于过去是大幅度地下降，甚至有的学校人数已经到了不足鼎盛时期的一半。学生人数的改变，也造成了教师授课情况的变化。本文，作者想就近年来学生的变化所带来的教师队伍的改变，而发表一点个人的看法与意见，希望能够对教育系统，特别是农村这一块的教师队伍的变化，引发大家的进一步的重视和探讨，最大可能地解决现实中出现的问题。一、对学校学生数与教育系统教师队伍变化的调查（一）、对全县各级学校学生数的调查学生数是一个学校生存的生命线。一所学校如果没有学生的话，那么就算是有再怎么优秀的教师也没用。随着国家城镇化建设步伐的加快，以及外出务工人员的增加。城市与农2村各级学校在校学生的数量发生了根本性的变化。1、县城各级学校学生数量的变化过去，就永修县来说，根据新城与老城的划分，在新城只有一所新城小学，中学也只有一中一所中学。在老城主要有山下渡小学，中学也只有现在的老二中。那时候学校的人数，新城小学与山下渡小学的人数都不满一千。小学五个年级，每个年级的班级数不会超过四个，每个班级的都在四十五名左右。而中学的一中与二中，初中部与高中部合在一起，各个年级的班级数也不会超过六个。而现在单只就新城来说，小学除去新城小学外，另外又有外国语小学、建昌小学，而且每个小学的人数都是人满为患。每个新学年报名的时候，还是有许多的小孩无法报上名。经过调查走访发现，各个小学各班的人数，都在六十名上下，远远高于教育部规定的小学各班人数不得超过四十五名的标准。而初中部，三中从一中剥离，另外还有外国语初中部，二中新城部。就三中来说，各个年级的班级数都超过了十个，每个班的人数也在六十名左右。虽说三中近年来修建了新的教学楼，但是不断涌入的新生，还是让三中不堪重负。高中部的学生，教育局每年给一中、二中有着一定的指标控制。现在一中每一年招收的新生都在一两千人，每个年级都开设了十多个班级。如果不是强行规定了高中的人员数，估计高中最后买入的学生还不止现在这个数目。3县城学校的人数在急剧膨胀，而对于位于县城周边的学校来说，又是怎样的一种情况呢？2、农村学校学生数的改变调查最近几年，随着人们生活水平的提高，进城务工人员的增加，农民在县城购房的日益上升，国家城镇化建设的加剧，农村学校的学生就读数量在逐年递减，许多学校的人数与之前的人数相比，甚至已经下降了一半还多。笔者就县城周边的几所农村中学进行调查发现，九合、三角、艾城这三所位于县城周围的农村中学，近几年的学生数发生了急速地下滑。就九合来说，在过去九合鼎盛的时候，学生人数曾经达到了一千四百多人。三个年级中，每个年级都开设有六至七个班，每个班的人数都在六、七十位。可是现在，九合中学三个年级的人数加起来还不足五百人。三个年级只开设四个班，每个班的人数在四十个上下。而艾城中学，今年只是开设九个班，每个年级只有三个班，学校的总人数也便可想而知了。在调查中，笔者发现了一个异常的现象。那就是原本人数不占优势的远离县城的学校，比如说吴城、立新等学校，近几年的人数不但没减，反而有上升的趋势。这次的教研活动，各校所报的人数中，吴城中学的人数超过五百人，罕见地首次超过了九合、三角等学校的学生数。后来与各个学校的讨论得出结论：因为远离县城，相对来说，边远地区的学生走入县4城就读的人数比县城周边的人数要少。也就是说，边远地方的学校学生数相对稳定。这是农村初级中学的情况，小学又如何呢？最近几年来说小学生进入新城就读的人数也在逐年增加。有些是在县城务工，有些是在县城购房，导致这些家庭的小孩从小就进到县城小学就读。甚至...
