2024《新型玻璃》教学设计_3VIP专享VIP免费

2022《新型玻璃》教学设计《新型玻璃》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是我为大家整理的《新型玻璃》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《新型玻璃》教学设计1教材分析第1页共129页这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。教学目标通过理解课文内容，使学生了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用;激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用来介绍新型玻璃的;留意段与段之间的联系。驾驭本课生字新词。教学重点难点让学生了解新型玻璃的特点和作用。进行词句训练。第2页共129页教学构想先依据预习的要求反复朗读课文，然后再讲读课文时突出结构上的两个特点(1)先讲特点，再讲用途。(2)段与段之间的连接。最终通过读懂第一段达到举一反三的作用。教学打算投影片教学内容从课文内容入手，抓住特点深化理解课文内容。学生学习过程第3页共129页一、导入新课，激发爱好。玻璃，在日常生活中，随处可见，它的特点是什么?有什么作用呢?随着科技的发展，人们对玻璃加以探讨，使它有新的作用;这就是这课书中所说的新型玻璃。本课介绍了哪几种新型玻璃?这些玻璃新在哪里?它们都各有什么用呢?二、自读课文，初步了解内容1.边读边划诞生字词和不懂的词语，留意读准字音。2.标出自然段序号，思索：本课介绍了哪几种新型玻璃?三、再读课文，理解内容。第4页共129页1、细讲第一自然段。(教学法)(1)自由小声读第1自然段。出示思索题：这段介绍了哪一种新型玻璃?它有什么特点和用途?课文是怎样说明这个特点的?这样说明好在哪里?(2)划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特别”一词的意思。(特别是指不同于一般，课文中指的就是这种“里面有一层极细的金属丝网的玻璃”。)2、再学其次自然段。(用学法)(1)默读第2自然段，依据思索题来理解内容。探讨：这小段介第5页共129页绍了什么新型玻璃?它有什么特点?是从哪些词语中看出来的?理解“安稳无恙”的意思。(原指安然无恙没有疾病，现指玻璃没有遭到损坏，完好无损。)“藕断丝连”。(原是比方表面上似乎已经断了，事实上仍有牵连。本文指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)(2)体会“仍”和“仍旧”两个词的用词精确性，试换一个词可以吗?为什么?(3)“夹丝玻璃”的作用是什么?3、分组自学三、四、五自然段。(1)要求：把自己当作一种新型玻璃，运用学习方法(读、划、找、第6页共129页议)，根据学习思路(名称、特点、用途、说明方法)来学习。留意特点要抓精确，然后用“我”第一人称来介绍。(2)在个人学习的基础上分组绽开探讨。(3)师生共同沟通、归纳。四、总结全文，深化主题。1、指名读最终一个自然段。2、点拨：更多的奇迹靠谁创建?你们想独创什么更新型的玻璃?创建什么奇迹为人类服务?3、说说这段在全文中的作用。(总结概括全文内容)第7页共129页作业设计1、有感情的朗读课文。2、抄写生字新词。《新型玻璃》教学设计2教学目标：1、能正确地拼读注音的生字；理解新词在课文中的意思。2、能正确地朗读课文。3、能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解快速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。第8页共129页教学重点：能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解快速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。教学难点：读懂新型玻璃的特点和作用。教学时间：1课时教学过程：一、自学课文（课外完成）二、出示课题，反馈生字及名称1、板书课题：新形玻璃2、读课题，你发觉了什么？第9页共129页3、反馈，让学生说说“型”和“形”的不同用法。4、课文讲了几种新型玻璃？他们的名称是什么？5、老师板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、突破难点，训练思维1、自由读课文第一自然段，边读边想，读明白了什么，是通过第10页共129页哪句话读明白的？2、沟通出示：金属丝网接通电源跟自动报警器相连，罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，可以...