2024《猫医生过河》大班教案VIP免费

2022《猫医生过河》大班教案《猫医生过河》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧！以下是我整理的《猫医生过河》大班教案，欢迎大家共享。《猫医生过河》大班教案1活动目标：第1页共39页1、会说、会用一至三个新词汇。2、能够完整地叙述故事。3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。4、阅读故事，能细致的视察画面，大胆的表述对故事的理解。5、萌发对文学作品的爱好。活动难点：在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺当完整地续编故事。活动打算：猫医生过河的故事图片3张。第2页共39页活动过程：(一)导入部分。出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲解并描述《猫医生过河》的故事。(二)幼儿学习续编故事。1、就图片内容对小挚友进行提问，帮助他们理解故事。2、以组为单位让小挚友探讨续编故事。3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小挚友讲他们续编的故事。(2~3个组)并对续编的故事进行简短的评价，对不合理第3页共39页的内容进行澄清。4、老师也来续编一个故事，并请小挚友们为老师编的故事提一些建议。5、请小挚友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。(三)小结部分。总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热忱帮助别人。延长活动：在小挚友们续编故事的基础上，进行性情景表演。第4页共39页教案反思：首先以谈话的方式介绍一个故事的开头、中间和结尾，然后导入正题，咱们看看《猫医生过河》是否符合一个故事的要求，听磁带录音让孩子们评判，孩子们都能听出故事还没有完，缺结尾。我让孩子们看30、31页的图片，再次复习故事的开头：接连下几天雨，天气忽冷忽热，小动物们都生病了，猫医生打算去给小动物们看病。故事的中间：小桥被河水冲垮了，猫医生过不去河，急得直叫，大象、小牛、抬水的小兔姐妹、两只大白鹅都要帮猫医生过河了。我设疑问：“请小挚友想想猫医生是怎样过河的?”孩子们众说第5页共39页纷坛，有的说：有的说：“水牛驮过去的。”有的说：我追问了一句：“小兔姐妹不是也要帮猫医生过河吗?”有一个小挚友说：“老师，小兔姐妹是瞎说的，它们不会游泳怎样帮猫医生过河呀?”我笑了笑，没有作答。孩子立即宁静下来，瞪着眼睛瞅着我，我停了停，让孩子们视察图片，小兔姐妹手里有什么?“桶”孩子们异口同声地说。桶能干什么?“装水”“除了装水呢?”孩子们万籁俱寂，不知道还有什么用途，我说：“假设猫医生站在水桶里，用小棍作浆，是不是小桶如同小船第6页共39页能把猫医生送过河去!”孩子们茅塞顿开，原来小兔姐妹不是说谎，虽然他们不能，但是它们的小桶能帮猫医生过河。我让孩子们把自己的想法——猫医生过河的途经画在了纸上。通过以上的活动，孩子们听故事留意力集中;看图时，懂得怎样去视察图片;有肯定的语言表述实力，但不足之处：1.视察图片时，只抓住事物的表面，不会去探究;2.学问面窄，遇到较难的问题就手足无措;3.有部分幼儿语言表达实力较差，今后，要多让孩子们看各种图书开拓视野，让孩子看少儿节目来增长学问，不仅限于课本上获得学第7页共39页问也要激励幼儿课外通过不同途径来获得学问，每天让每个幼儿说出自己今日最快乐的事来提高幼儿的语言表达力。《猫医生过河》大班教案2活动目标：1.引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲解并描述。2.引导幼儿依据各种动物的自身特点编出合理情节。3.通过“联想法、解除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述。第8页共39页4.能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：“猫医生过河”挂图，动物若干活动过程：一、导入：引导幼儿视察画面，感知、理解画面内容。1.这是哪里？有谁？――穿插故事（一）猫医生为什么要过河？第9页共39页二、解决问题1.带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫医生过河呢？（二）2.引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又平安的到达对岸呢？（分组探讨）三、复述故事1.连贯的讲解并描述故事2.为故事起个名字...