宿州市杨庄小学二年级心理健康教育备课教师：颜杰课题我会提问题课时1教学目标1．让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题.2．解答问题能开动脑筋,多问问题.教学重、难点知道怎么问问题,解答问题.能够开动脑筋,多问问题.教学方法讨论法、游戏法.教学准备准备水果若干.教学流程一、导入:勤动脑，善思考，积极发言要牢记敢提问，会创造，方法科学效率高二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果（1）这是甜的吗？（2）这是圆的吗？（3）这是带果核的吗？2.水果火车要开了（1）这列火车上载的事是么水果？（2）你能说出某种水果的一些特征吗？3．问号小博士教会了你什么?4.评价总结,激励兴趣.三、游戏:比赛开火车1.分组提问,看谁最会提问2.汇报交流3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?四、练习巩固:勤于思考，善于提问时学习的好方法。教学反思电子备课2013~2014第二学期1宿州市杨庄小学二年级心理健康教育备课教师：颜杰课题我能专心听课时2教学目标1．上课铃声响，安静进课堂2．专心来听讲，学习才会棒教学重、难点培养学生专心听讲的习惯知道如何专心听讲.教学方法实践法、讨论法.教学准备课件教学流程一、谈话导入1.课件出示画面,指导观察.2.分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？3.汇报交流.有什么感受?二、听力大比拼1.听老师讲故事.2.把图中的小动物领进自己的家3.汇报交流..三、上课众生相1.指导学生看图（1）图上画的什么地方？(2）有些什么人？（3）各自在干什么2.分组讨论:几号学生做得对，几号学生做得不对？3.如果我在图中，我会像几号学生一样。电子备课2013~2014第二学期2宿州市杨庄小学二年级心理健康教育备课教师：颜杰四、拓展延伸,挑战自己.1.找找自己做得怎么样2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?3，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。教学反思课题时间巧安排课时3教学目标1.学会安排自己的时间，作息时间巧安排，先写后玩多自在。2.学会合理的安排课余时间。教学重、难点学会合理安排自己的时间教学方法讨论法、游戏法.教学准备课件教学流程一、档案馆1.教师：我们都会有自己的课余生活，生活中有我们喜欢的玩具、故事书、电视节目。想想在你的课余生活中经常和哪些事物相关，就请介绍3种吧！2.学生发言、交流3.过渡语：可是我们的课余生活中不一定全是快乐，让我们来看看小华所遇到的事吧。二、咨询台1.弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？2.小组讲座帮助小华找到解决办法。3.师生交流，制定时间安排表。三、活动区电子备课2013~2014第二学期3宿州市杨庄小学二年级心理健康教育备课教师：颜杰1.明确要求，指定或选派小组代表。2.播放音乐，小组活动。3.小组表演，教师充分鼓励小朋友参与。4.教师总结：接待伙伴时要运用礼貌用语，不仅要让伙伴感到快乐，同时也要使伙伴们在一起玩时有收获。四、实践园1.教师：欢迎小朋友把在课余生活中学到的知识本领给大家表演一下。2.小朋友表演。3.播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌。教学反思课题和好习惯手拉手课时4教学目标1.让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。2.乐意和大家一起分享好习惯。教学重、难点从小养成好习惯教学方法讨论法，游戏法教学准备课件教学流程（一）［档案馆］（4-6分钟）1．学生看插图粗心的小画家。，欣赏歌曲《粗心的小画家》，说一说丁丁哪些地方画错了。2．介绍故事中的大概内容。（二）［咨询台］（5-7分钟）（身边的事）电子备课2013~2014第二学期4宿州市杨庄小学二年级心理健康教育备课教师：颜杰1．设问2．移情训练让学生想像以前自己需要别人帮助时的情景，体会做错事的同学当时的心情。3．学“老师寄语”当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德（三）［活动区］（15-17分钟）（自我评估）1．学生分组，高矮个搭配为一组。2．讲比赛规则。小猴子肚子饿了一定要吃桃子才行。但是，他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想办法（高帮矮），其他同学喝彩。3．学生做游戏。（四）［实践园］（8-10分钟）1．看图回答。2．...
