第1页·2017年法律法规暨师德师风教育讲座培训体会·20**年7月5日，我们在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训.听了韩小雨副处长一天讲座，受益匪浅.通过学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须做到以下几点一、让法律法规时刻警醒自己·在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做言行，以及对学生要平等对待原则.品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己实践，规范自己行为.在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展.在教育教学实践中，始终牢记法律法规条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够时候，今后要学会寻找孩子身上闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐.二、以德为先，率先垂范.·教师道德是教师灵魂，师德是教师职业理想翅膀，教师工作是神圣，也是艰苦，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血付出，这种付出是要以强烈使命感为基础.“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”.一个热爱教育事业人，是要甘于寂寞，甘于辛劳.这是师德首要条件.教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展.朱小曼曾说“离开感情层面，不能铸造人精神世界.”是教育，首先应该是温暖，是充满情感和爱事业，教师应多与学第2页生进行情感方面交流，做学生知心朋友.爱需要教师对学生倾注相当热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在师生“我”与“你”关系，变成了“我们”关系.爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折烦恼.和谐师生关系，是促进学生学习强劲动力.爱生是衡量一个教师师德水平一把基本尺子.爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面.作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱.要爱学生成长过程中每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大可塑性.要爱他们在教育过程中主体能动性·要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果.“爱”要以爱动其心，以严导其行·“爱”要以理解、尊重、信任为基础·“爱”要一视同仁，持之以恒·“爱”要面向全体学生.“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教.要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们.在我教学低段这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上.这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了.作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦困境，恢复他们自信.三、要乐于合作，善于合作·现代教育是一种集体协调性很强职业劳动，教师工作需要竞争，更需要合作.竞争促进了教育发展繁荣，为教育增添了活力.但教师又要乐于合作，善于合作.学生成长和学生素质全面发展，决不是一个教师劳动成果.教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会第3页积极力量关系，才能减少教育过程中内耗，从而形成取向一致教育力量.教师劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师团结协作精神也是当代师德不可或缺重要内涵之一.我们常说“一年树木，百年树人.”教育工作是辛苦，教师每天都进行着大量平凡琐碎工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级·但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳.教师是“辛勤园丁，”教师是“燃烧蜡烛，”教师“人梯”·教师工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站新历史高度，在教育、教学工作实践中，用高标准师德观念，规范自身行为，提高自身素质，让我们在平凡岗位学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合方式，从多层次、多角度学习了...
