李碧川学习目标1
经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义
掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称，会求比值
理解比与除法、分数的关系
哪几张照片与A比较像
ACDEBACDEB•在小组长的带领下，快速解决学案探索活动（一）中的问题，希望大家在小组中积极发言，并在自己的学案上做好记录
学路导航（一）3283128122长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几ABCDE643232322833261ACDEB6÷4=1
54÷6=3÷2=1
512÷8=1
512÷2=68÷3=2÷3=3÷8=8÷12=2÷12=学路导航（二）•仔细观察49页情境图2、3，根据图中信息，完成书上对应的表格
马拉松选手跑40千米大约需2时
骑车3时可以行45千米
路程时间速度马拉松选手骑车人40千米20千米2时45千米3时15千米路程÷时间=速度哪个摊位上的苹果最便宜
摊位总价数量单价ABC15元3千克5元9元2千克4
5元12元3千克4元总价÷数量=单价学路导航（三）•自主学习学案中有关“比”的知识，读懂下面问题
1、什么是比
（比的概念）2、比的读法和写法
3、比的各部分名称
4、什么是比值
•小组讨论：比与除法、分数的关系
6411251说一说•甘蔗汁和水的体积比是1比2
•树高和影长的比是5
•新生儿头长与身高的比约是1比4
•身高与双臂平伸的比大约是1比1
•国旗法规定：“旗面为红色长方形，长与宽的比是3比2
读出下面各比，并求出比值
（1）3：12（2）6：32各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系
4：0小知识人的脚长与身高的比1∶7
福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断
福尔摩斯侦探术达标检测•独立完成学案中的“达标检测”，盘点这节课你收获了多少
