李碧川学习目标1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2.掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称，会求比值。理解比与除法、分数的关系。哪几张照片与A比较像？ACDEBACDEB•在小组长的带领下，快速解决学案探索活动（一）中的问题，希望大家在小组中积极发言，并在自己的学案上做好记录。学路导航（一）3283128122长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几ABCDE643232322833261ACDEB6÷4=1.54÷6=3÷2=1.512÷8=1.512÷2=68÷3=2÷3=3÷8=8÷12=2÷12=学路导航（二）•仔细观察49页情境图2、3，根据图中信息，完成书上对应的表格。谁快？马拉松选手跑40千米大约需2时。骑车3时可以行45千米。路程时间速度马拉松选手骑车人40千米20千米2时45千米3时15千米路程÷时间=速度哪个摊位上的苹果最便宜?摊位总价数量单价ABC15元3千克5元9元2千克4.5元12元3千克4元总价÷数量=单价学路导航（三）•自主学习学案中有关“比”的知识，读懂下面问题。1、什么是比？（比的概念）2、比的读法和写法。3、比的各部分名称。4、什么是比值？怎么求比值？•小组讨论：比与除法、分数的关系。6411251说一说•甘蔗汁和水的体积比是1比2。•树高和影长的比是5.7比3。•新生儿头长与身高的比约是1比4。•身高与双臂平伸的比大约是1比1。•国旗法规定：“旗面为红色长方形，长与宽的比是3比2。读出下面各比，并求出比值。（1）3：12（2）6：32各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。4：0小知识人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？福尔摩斯侦探术达标检测•独立完成学案中的“达标检测”，盘点这节课你收获了多少！
