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碎片内容
欣赏《国歌》1
放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生
（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗
）（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗
组织学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受
（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重）3
（同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）
天安门每天升一次旗节日升旗重大比赛中运动员获奖牌时升旗4
播放升国旗、奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感
（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）5
再一次欣赏《国歌》
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