学习张丽莉，践行高尚师德许家沟乡黄口学校李娜2012年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。张老师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的伟大，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我不禁反躬深思自己的工作。作为教师，你若给学生一块冰，学生就会给你整个严冬；但如果你给学生一束鲜花，学生定会给你整个春天。是啊！这些年的教育生涯，让我深深感触到：有爱，才有一切。教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。还记得2011年的9月，我在放学回家的路上不幸出了车祸（左腿髌骨骨折），医生说，至少要休息三个月才能恢复，每天躺在床上辗转反侧，寝食难安，脑子里闪现的都是孩子们那一双双渴望求知的眼神，我终于忍不住了，在事发的第7天拄着拐杖一瘸一拐地去楼上给孩子们上课。看到孩子们那一个个可爱的脸庞，心里比吃了蜜还甜。师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证；师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长，老师就心满意足了。我利用一切可以利用的时间来自己充电：在教学之余，我努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长。在这里让我看到了自己的差距与不足，只有不断的学习才能摸索出什么样的课才是学生最喜欢的。在学校组织的教师活动中，我每一项都积极参与，并积极练习，通过活动，和同志们交流。360行，总是有人能够成为行业的佼佼者，只是因为他们爱上自己的工作，明确自己的责任，从日常一点一滴的小事做起。“最美”的张丽莉老师，我们的同龄人，源于对工作的负责任，对学生的爱，从而做出舍己救人的感人壮举。回顾这几年的从教风雨路，漫长而短暂，我没有做出像张丽莉那样轰轰烈烈、惊天动地的大事，我做的都是一些琐事，甚至是别人看不到的小事，我“捧着一颗心来，不带半根草去”，把我的青春默默地奉献给了学生，奉献给了党的教育事业。但是相对于张丽莉，我做得还很不够，我会继续努力，一丝不苟，兢兢业业地工作，让学生满意，让家长满意，无愧于人民教师这一光荣称号！
