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精品发展谱盛世华章——2024年全国高考作文命题全景透析及2023年精品VIP免费

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·直击高考·一、聚青年成长育时代新人习近平总书记在全国教育大会上指出:“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。”高考作为连接基础教育和高等教育的关键环节,理所当然要聚焦青年的成长,全面彰显育人功能。综观2022年的全国高考作文试题,均要求以“你”或“青年”的身份写作,从以下五个方面引领时代青年健康成长。(1)增强“四个自信”全国乙卷“跨越,再跨越”围绕“北京:双奥之城”组织信息,通过表格和数据来展现我国的综合国力,多方面呈现了国家的跨越式发展,从而激发考生的爱国热情,引导考生体会冬奥精神的深刻内涵,体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势,将爱国和爱党、爱社会主义高度统一,进而引导时代青年增强“四个自信”。(2)坚定理想信念全国新高考II卷“选择·创造·未来”先介绍了不同行业奋发有为的人物典型,然后要求考生以“选择·创造·未来”为主题写一篇文章,旨在引导时代青年以先进人物为榜样进行生涯规划,做中华民族伟大复兴的圆梦人。浙江卷“创新驱动”要求考生谈谈材料对自己未来发展的启示,同样也是引导时代青年胸怀家国进行生涯规划。(3)肩负历史使命天津卷“烟火气”先从个人与家国两个层面阐述“烟火气”的内涵,然后指出“烟火气需要珍惜和守护,也需要奉聚青年成长育时代新人促全面发展谱盛世华章——2022年全国高考作文命题全景透析及2023年备考实操策略●河南豆党锋2022年全国高考作文试题以传统文化、社会主义先进文化等为载体,立足《中国学生发展核心素养》与《中国高考评价体系》,聚焦新时代青年的成长,从多方面引领新时代青年肩负中华民族伟大复兴的历史使命,全面落实了立德树人根本任务,综合考查了时代青年的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,呈现出“聚青年成长育时代新人,促全面发展谱盛世华章”的鲜明特征。2022年全国高考作文命题全景透析42{学科加油站}·直击高考·献和担当”,从而将文章写作的重心落在“珍惜和守护”“奉献和担当”上,进而引导时代青年树立社会责任意识,肩负历史使命。(4)投身科技创新全国甲卷“匾额题名”虽说提供了“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”三个关键词,但根据材料的内涵及感情倾向,显然“情境独创”才是行文的重点,而如果没有创新精神,想要做到“情境独创”肯定是不行的。浙江卷“创新驱动”以“人才强省”为预设情境,亦旨在引导时代青年投身科技创新。(5)践行实干精神全国新高考Ⅰ卷“围棋三术语的启示”虽说呈现了“本手”“妙手”“俗手”三个关键词,但根据材料的内涵及感情倾向,显然“本手”才是行文的重点。由此可见,试题旨在引导时代青年摒弃急于求成之思想,大力践行实干之精神。二、促全面发展谱盛世华章中国高考评价体系的科学构建,是从根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一,也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人目标的必经之路。2022年的全国高考作文试题,立足“四层四翼”,以基础性、综合性、应用性、创新性为命题理念,全面考查了考生的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,在促进考生德智体美劳全面发展的同时又注重培养考生的综合素养,旨在为时代新人谱写盛世华章奠定坚实的基础。(1)逻辑思维能力培养全国乙卷“跨越,再跨越”,有关立意的两个关键词“跨越”与“再跨越”存在以下逻辑关系。“跨越”指已经取得的成绩,“再跨越”指对未来的期许,两个词存在“过去”与“未来”之间的逻辑关系。既然“跨越”代表着过去,“再跨越”代表着未来,那么文章的写作重点应在“再跨越”上。因此,两个词存在“主”与“次”之间的逻辑关系。既然写作的重点在“再跨越”上,那么如何实现“再跨越”?实现“跨越”的成功经验是否可以运用到实现“再跨越”的目标上?由此可见,两个词存在“传承”与“发展”之间的逻辑关系。同样,全国新高考II卷“选择·创造·未来”,“选择”可谓“前提”,“创造”可谓“过程”,“未来”可谓“目的”,三个词之间也存在逻辑关系。对于上述试题,如果考生不遵循立意关键词之间的内在逻辑关...

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