2013-2014学年度五（1）班下册数学教学工作总结本学期我认真落实“三维互动，五步导学”的新课改的教学理念，从各方面严格要求自己，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并全面完成教学任务
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、认真备课
备课做到不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学办法，并认真写好教案
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，如：长方体、正方体教具
课后及时对该课作出总结，写好教教后反思
二、努力提升专业技术水平
尽力增强专业技术能力，提高教学质量，教学做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出
在课堂上利用分组开展比赛的形式，调动了学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
三、认真批改作业
布置作业做到有针对性，作业量适中
同时对学生的作业批改及时、认真，有评分
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢
四、做好课后指导工作
在辅导方面，我加大了后进生的指导力度
对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，让他们对学习萌发兴趣
通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情
而是充满乐趣的
从而自觉的把身心投放到学习中去
在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能
并认真细致地做好查漏补缺工作
后进生通常存在不少知识断层，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整
