2019人教版九年级物理课课练（包含答案）——17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用巩固提优1/817.4欧姆定律在串、并联电路中的应用巩固提优1.如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数.过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大.经检查除小灯泡外,其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）A.灯L1断路B.灯L2短路C.灯L1短路D.灯L1、L2均断路2．如图所示的控制电路中，要使AB之间的总电阻RAB=（3个阻值的阻值相等都为R），应将（）A．S1、S2闭合，S3、S4断开B．S1、S3闭合，S2、S4断开C．S1、S4闭合，S2、S3断开D．S2、S3闭合，S1、S4断开3．有两个电阻以一定的方式连接在电压为6伏的电源上，如果测得电流为0.5安，则这两个电阻及连接方式是（）A．R1=8ΩR2=4Ω并联B．R1=10ΩR2=2Ω并联C．R1=20ΩR2=30Ω串联D．R1=20ΩR2=30Ω并联4.如图所示电路，电源电压保持不变，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V．若两端R1、R2电压分别为U1、U2，则（）A.R2两端的电压可能是3VB.电压表左侧导线接的是电压表的负接线柱C.两个开关同时闭合时，有U1：U2=1：2D.若R1=6Ω，则R2=12Ω5．电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是（）2019人教版九年级物理课课练（包含答案）——17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用巩固提优2/8A．减小电路两端的电压B．增大通过电路的电流C．并联一根相同电阻丝D．串联一根相同电阻丝6．有两个可变电阻，开始时阻值相等，都为R，现将其中一个电阻的阻值增大，将另一个电阻的阻值减小，则两个电阻并联后总电阻将（）A．一定大于RB．一定等于RC．一定小于RD．以上结果都有可能7.如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动过程中（）A.电压表示数变小，电流表示数变大B.电压表示数变大，电流表示数变小C.电压表示数与电流表示数的比值不变D.电压表示数与电流表示数的乘积不变8．在探究电路的电压规律的实验时用了图中的某个电路，已知R1＞R2，电压表V1、V2、V3的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是（）A．B．C．D．2019人教版九年级物理课课练（包含答案）——17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用巩固提优3/89．电阻R1=15Ω，R2=10Ω，R3=5Ω，下列连接电阻最小的是（）A．只能用R3B．R1与R3并联C．R2与R3并联D．R1、R2与R3并联10.如下图所示的电路中，电源电压为3V，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路11．如图1所示电路中，闭合开关S后，两个电压表指针的偏转情况均为图2所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（）A．12.5V，2.5VB．2.5V，12.5VC．10V，2.5VD．2.5V，10V12．在“探究串联电路的电压规律”时，采用如图所示的电路。闭合开关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压，在表格中记录第一组数据后，为得到更普遍的规律，接着的实验步骤是（）A．将两灯并联进行实验B．去掉一个灯泡，仅保留一个灯泡进行实验C．更换两端电压不同的电源，换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值13.物理活动小组的同学自制了一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲所示，电源电压为12V，灯泡L的额定电压为12V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示，下列说法中正确的是（）2019人教版九年级物理课课练（包含答案）——17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用巩固提优4/8A.当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为30ΩB.灯泡的实际功率为1.8W时，灯泡两端的电压为9VC.灯丝电阻随灯两端电压的增大而变大D.灯泡的实际功率为1.8W时，滑动变阻器的阻值是20Ω14．将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω，则R1与R2并联后总电阻是（）A．6ΩB．4ΩC．2ΩD．1Ω15．在“探究串联电路中电压大小的关系”实验中，某同学用电压表分别测出如图中AB、BC、AC三处的电压大小。为了进一步探究电压大小关系总结普遍规律。他下一步的操作应该是（）A．将电源两极对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小B．改变开关S的位置，再次测量AB、...
