“心语箱”师生间的桥梁原小艳作为一名教育者，尤其是班主任，时时刻刻都要与学生沟通思想，交流感情，了解他们微小善变的内心世界。近年来的班级管理工作实践中，我在班里巧妙地运用“心语箱”，传递着师生间的情感，这使我们的心贴得更近了，班集体也充满着朝气和活力。在教室的一角,我精心的布置了一个“心语箱”。每天下午放学，同学们可以把自己的心理话或对老师对班里的建议写成小纸条的形式投进信箱。我有言在先，他们的信内容我会保密。每晚再迟我也要拿出同学们写的信读一读，发现学生对班级的建议，我根据本班的实际情况及时的修改。学生的纸条，有长篇大论的，也有短小精悍的，内容相当广泛，有烦恼，有喜悦，有意见，有揭露，这些信，使我的班主任工作越来越得心应手，对我的班级管理工作起到了很大的促进作用。这样的心语信箱，唤起了师生之间一次又一次心灵上的感动，它传递着信心和耐心，在师生间营造了平等和谐友爱的氛围，它使班集体形成了团结，积极向上的良好风气。
