《用8的乘法口诀求商》教学设计教学目标：1、使学生初步掌握用8的乘法口诀正确求商2、通过知识的迁移，培养学生分析、推理、概括能力以及进一步提高学生的计算能力教学重点：会用8的乘法口诀求商。教学难点：掌握用8的乘法口诀求商的基本方法。教学过程：一、复习导入1、背诵8的乘法口诀。2、计算，直接写得数。课件出示计算题指名汇报，并让学生说说用什么方法求商？3、引入：我们已经能够用7的乘法口诀求商，今天我们继续用这种方法学习用8的乘法口诀求商二、新授。1、课件出示例题，探索列式方法。补充问题----说出条件，问题----同桌探究列式方法---交流。2、探索计算方法。同桌讨论----交流----说说计算方法。3、总结计算方法。学生自己总结---教师小结、板书----学生读方法。4、解决第2个问题。学生把条件、问题补充----自己列算式---计算---交流。5、预设：这节课、你还有什么不明白的地方？三、练习。完成想想做做1—5题。四、结课。这节课我们学习了什么？你有什么收获？
