让孩子们自由的呼吸沁园路小学原小艳拿到李希贵老师这本《为了自由呼吸的教育》，我一下子就看了几十页。前苏联作家高尔基说过：“凡是我所有的东西都要归功于书。”书籍是人类进步的阶梯，在李希贵老师的书中我们随处会看到：“我真正的学习是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书使我顿悟了教育，教育使我顿悟了人生。”在书中，他用非常朴素的语言，讲述了一个个朴实易懂的教育故事，一些我们每天都经历着的事情，这些事有许多就在我们的身边发生过，同时又解答了我们工作中遇到的好多困惑。当看到：“教师完全可以道歉”时不由怦然心动，李希贵老师发现班里的团支书和另外几个女同学没来上课此时他的心情和我们遇到此事的心情一样，非常生气，不问原因劈头盖脸就是一阵急风暴雨。但李老师后来的做法不禁让我深刻反思，李老师能正确面对自己的错误，向学生道歉，坐下来和学生平等的进行交流。我开始思索，从教十几年来，我也遇到过类似的事情，也会不问原因的批评学生，有时明知道自己处理的不对，也碍于教师的面子，没有向学生道歉。从李老师的教育故事中，使我进一步认识到，教育从平等开始，和学生平等的进行交流，真正的关心学生，走进学生的心里。我用三个晚上读完了李希贵老师所著的《为了自由呼吸的教育》一书。摘抄了很多的读书笔记，有很多教育理念使我们教育者受益匪浅，有一种如获至宝的感觉。如：“教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此。最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！最好的教育应该是着眼于孩子一生的发展的教育，应该是关注孩子心灵的教育，应当是使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”读到这些教育理论，让我真正的认识到，给学生一个自主发展的空间，给学生一个自由呼吸的天地，关注孩子的心灵，使师生感受到教育是自由、幸福和快乐的。《为了自由呼吸的教育》这本书给我无限的启迪，我应该带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，时时反思自己，勇于实践。
