平凡可以等于伟大外雨帘，内语香初冬的傍晚，潺潺的雨丝从朦胧广袤的空中纷纷飘落，斜斜地交织。放学的时间早已过去，一个个学生早已被家长接回家中。没有了学生的欢闹，显得空寂。六年级教室内，明亮的日光灯下，一名腼腆的男孩正端坐在椅子上，手握着钢笔，一笔一划地在写字。他的旁边，一名教师正侧身低头，细细查看，如泻的黑发轻轻地垂到了男孩的肩头，轻声细语入耳来：“对，写字就得要这样的姿势，头正、身直，眼离纸一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。”稍后，他的声音再次轻轻响起，带着可惜与鼓励：“哎呀，你这个字的笔画写得真好，只是字的结构有点儿歪啦……”略带沙哑的嗓音，亲切而又和缓的声调，恰如一股刚刚流经百花丛的温泉，传达男孩心扉，温暖、留香……他，是六年级一名文静的男生；他，是六年级的科学老师。这天放学后，当李校长整理好东西正要离开办公室，他忽然接到了一个电话，是这名男生的爸爸，风尘仆仆的声音掩盖不住内心的焦急：“哎呀，李校长，我和孩子他妈正在赶回家的路途中，来不及接孩子了，他又没有家里的钥匙……怎么办？”怎么办？李校长唯一想到的办法就是留下自己陪学生。于是，那名男生坐下来做作业；而她，另搬了一个椅子坐在他身边，默默地陪着他，看他做作业。他做好了数学作业，开始握着钢笔练字，李校长那亲切的声音响起，在宁静的教室里。刹那间，让人忘记了室外飘飞的寒雨……不像校长的校长李华军校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。李校长本有校长办公室，但多数他都在教师办公室跟大家一起工作。工作之余还与大家玩笑逗乐，从来没看见他一本正经的面孔。一棵树刚刚挖好，正在给土球缠草绳的时候，天上突然下起了雨，为了不让雨水把土球淋坏，影响树的成活率，浑身是泥的李校长带领大伙嗨哟嗨哟地把树抬到新挖的树窝栽好，瓢泼大雨就倾泻而下，正好给李校长他们身上的泥土冲洗得精光。与自己在办公室“工作”，却让大伙去做泥巴活的某校长相比，孰好孰坏，大家心里当然有数。一位教师身患重病入住进了荆门医院，李校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。一个冬天夜晚，一位教师受了伤，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到姚河卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了……李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助。学校赖垚梽等几位学生家庭十分困难，李校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育，让学生心悦诚服的从和颜悦色的批评中感受到爱。李校长一直坚持为学校做点实事，留点业绩的做事原则。在姚河小学担任校长的七年间，在争取上级拨款的同时，筹措经费翻新了全部建筑、给学生寝室加了屋顶、建了新校门，更新了多媒体设备，修建了黑面环形跑道，装修了办公室、音乐室、实验室、仪器室和“文明校园”建设等……现在因了学校条件的改善，加上教师思想的进步，留住了本辖区的生源，连远在马河等外乡镇的学生也到我们学校来上学。勤俭中省下大财富都说一个学校的校长就像一个大家长，看这个家长会不会持家，首先要看他会不会精打细算。采购中的货比三家自不必说，单说平时的修修补补等杂事，如果不会精打细算，一年也会多出不少的开支。在二十几年的工作实践中，李校长坚持做到“自己能做的事自己动手不雇工”，尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。比如说，整个校园电灯就有50多盏，水笼头20多个，还有很多的插座、开关、电风扇、门窗玻璃、锁具等，算平均一年坏一次，一年就得修几十次，如果动则雇工，开支可想而知。对于这些琐事，他都是从慢慢摸索开始，到现在的熟能生巧，可谓大半个专业师傅的水平了。师生们经常可以看到他背着个破旧的工具袋在校园里转悠，便会戏称他为“李师傅”，他也乐得答应。他常想，当个师生们离不了的“师傅”是最大的荣耀。有他这个“师傅”在，学校里的灯就随时能亮，学校里的水就随时能流，学校的门窗玻璃也经常是完好的，师生们...
