大班美术活动《哈哈小人》教学反思——章贡区第六保育院明香《哈哈小人》这节美术活动是我参加一次观摩教学活动的公开活动，我特别喜欢这一活动。其原因有以下几点：一是整合巧妙。整合了绘画和手工综合活动，绘画小人在普通的纸张上和绘画在折线的纸头上的不同区别，但还是偏向美术的绘画活动。二是趣味性强。幼儿在一次次的探索绘画中，发现画的小人在折线上当打开折线后，小人各部位发生惊奇的变化，增强幼儿参与活动的趣味性，同时激发幼儿新的探索欲望。三是科学探索性强。有科学探索的因素在里面，当小人的不同部位画在折线上时，就发现相应的变化，当幼儿寻找到这一规律后，自己可以创造出不同的哈哈小人，增强幼儿的创造想象能力。四是延伸具有挑战性。活动延伸更具有挑战性，在这一教学活动结束之时，教师又设计新的问题给幼儿去思考，如果折线的方向不同，折线的数量增加，绘画出来的小人会是怎样的，给幼儿留下思考的余地，体验可持续发展的教育理念。一个好的教案是成功的前提，今天借家长开放日的教学展示机会，我展示了这一活动，效果很好，对于我来说，体验到的是成功和自信。与原教案的开展情况相比，我们班级的孩子绘画基础更好，在我的引导下，各环节幼儿的作品展示有梯度，有自己的特点，更有自己的想像。还有一点很明显的是所有的幼儿都喜欢参与这样的活动，他们在整个活动的过程中，都以积极主动的态度参与，个个都希望在集体面前展示自己的绘画作品。唯一不足是由于展示幼儿作品的黑板小，不能把所有的作品一一展示，可能对有些幼儿的成功体验打了折扣。正因为是在课前考虑到了这一点，在课后，我又将幼儿所有的作品一一展示和集体评价，给他们一个心理安慰和再次成功的体验。一节成熟的优质教学活动应该要亲自上过才能有更深的认识和多方位的体会，今天《哈哈小人》的教学展示我对自己很满意。
