教学计划学生基本情况分析本班共有学生34人,其中男生20人,女生14人
学生刚入校,对学校的常规不了解
年纪小,自律性差
但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好
有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流
个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促
至于其他学习成绩还有待于在今后去了解
教材内容本册共有五个单元,第一单元:识字,包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧
第二单元:汉语拼音,包括语文园地二、三
第三单元:课文,四篇课文及一次口语交际,一个语文园地
第四单元:识字,含一个语文园地
第五单元:课文,含10篇课文,三个语文园地
教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文,保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等,从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解
和老教材相比,新教材最大的变化是先识字再学拼音
现行的语文教材,一年级的目录顺序是:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文
一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了
教入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规
语学目的要求文园地新增“书写提示”,写字是有规律的,每个字有自己的写法,笔顺有自己的规则
新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的写法
口语交际不光是听和说,还要发挥想象力
新课本的“口语交际”栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏,比如“传话游戏”,第一个人轻轻说句话,传到最重一排,看看哪组传得又快又准
重点难点1、认识300个汉字
2、会写100个汉字
3、学习汉语拼音,学说普通话
4、养成学会和别人交流的习惯
5、引导学生积累语言,进行口语交际
提高教学质量的措施1、认真专研教材,让课堂富有活力