2013-2014学年度上学期期末测试质量分析一年级(6)班语文科学校：平果五小姓名：陆幼珍2014年1月10日本学期的一年级语文期考试卷采用的是平果县教研室统一的试题,共设有十三大题，总分为100分，题目的难易适度，符合一年级学生的年龄特点，符合大纲的要求。从本班学生答题的情况来看，情况蛮不错，达到教育质量目标的要求，参考人数53人,总分5086分，及格率和优秀率都达到100％，平均分95.96，三项总和296。下面就学生答题的情况进行详细的质量分析：一、学生答题情况分析。第一大题：要求学生把给出的四个的音节正确的抄写到四线三格中，本题8分。绝大部分的同学都能工整的正确的抄写下来，但有个别同学书写格式不对，说明还没掌握拼音的写法。第二题，我会选择正确的音节填空。本题失分较多，特别是d、t和c、ch容易混淆。第三题，我能用“√”选择带点字的正确读音。本题6分。本题注要考查学生对汉语拼音的掌握巩固情况。此题得分率较高，有5℅的学生对送气音p与b，及前后鼻音en与eng区分不清，而导致失分。第四题，识字真有意思，我能填空。这道题主要考查学生的识字能力。第1小题，选自课文《日月明》，主要考查学生是否了解会意字的特点，本题大部分学生获得满分，个别同学失分原因是马虎，比如，“鱼”字少写下面一横。第2小题是给“人”、“日”“二”字加一笔，只有个别同学丢分，原因是不好好审题，给字加多了笔画，因此失分。第五题，我能按笔画顺序写字，再写笔画数。本题大部分学生能掌握笔顺规律，获得满分，只有个别同学没审好题，直接在田字格里抄写生字，还有个别同学把“巴”字的第一笔写成横，“衣”字的最后一笔写成点。第六题，按课文内容填空。本题主要考查学生对课文的背诵情况，大部分学生都获得满分。有极个别同学写错别字，导致失分，比如“鸟”字的第一笔，短撇写成点，“人”字写成“入”字。第七题，我能让词语交上朋友。本题主要考查学生对数量词的运用，考生掌握得很好，只有个别同学马虎连错线。第八题，我能将仿写例子不正确的词语用“／”画掉。本题主要考查学生对ABAB式、ABAC式和AABB式词语的掌握情况，学生得分率较高，只有个别同学没审好题，导致画错词语，因此失分。第九题，我能用“√”选择正确的字。本题主要考查学生对同音字的掌握情况，本题正确率较高，只有个别同学由于马虎，留空因此失分。第十题，组词我能行。本题主要考查学生对学过的常用生字的理解和掌握情况，本题答题正确率较高，只有个别同学写错别字，导致1失分。第十一题，我能读句子，加上标点符号。本题主要考查学生对标点符号的使用情况，本题正确率较高，只有个别同学不会运用，导致失分。第十二题，读谜语，把谜底写在田字格里，我能行。本题主要考查学生猜谜语的能力，得分率较高，只有个别同学写错字导致失分。第十三题，我会看图写一个句子。本题主要考查学生看图写话及表达能力。大部分同学都能理解图意，并能根据图意写话，语句通顺，得分率较高，只有个别同学会表达，但是由于识字量少，导致写错别字，同音字，因此失分，非常遗憾。2
