少年闰土PPTVIP免费

项带银圈手持叉，少年英雄夜看瓜。英姿勃发真飒爽，好像当年小飞侠。少年闰土鲁迅（1881-1936）走进鲁迅鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。他一生创作和翻译了很多作品，小说有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文有《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《滑盖集》。课文选自他的小说《故乡》。银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土祭祀仿佛空地sìyǔnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng装弶Jiàng学习生词钢叉(chā)猹(chá)胯(kuà)下祭祀（jìsì）供(gòng)品装弶(jiàng)厨(chú)房熟(shú)识竹匾(biǎn)秕(bǐ)谷鹁鸪(bógū)盗贼(zéi)獾(huān)逃(cuàn)伶俐(línglì)潮汛(cháoxùn)1、给课文分段，概括每个部分的大意;并用简洁的语言概括文章的主要内容。第一部分（第1自然段）写“我”记忆中的闰土看瓜刺猹的场景。第二部分（第2至3自然段）写“我”和闰土相识的缘由。第三部分（第4至16自然段）写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。第四部分（第17自然段）写闰土和“我”的分别与友谊。课文通过“我”的回忆，刻画了一个农村少年——闰土的形象，写出了儿时“我”与“他”相识、相处以及分别的过程。2、课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？请用简洁的语言概括。哪件事让“我”印象最深刻？为什么？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿雪地捕鸟雪地捕鸟捕鸟海边捡贝壳跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。看跳鱼儿3、作者采用了哪些人物描写的方法在刻画闰土的形象?找出相关的句子读一读，再结合所写的几件事，体会作者笔下的闰土形象。你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，按照下面的格式，完成下面这个填空题。闰土的形象格式：闰土是一个__________的孩子，我从“_________”可以看出来。健康可爱热情友好机智勇敢聪明能干见多识广闰土的形象4、如何理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话？（可把闰土和“我”及“我”的朋友的经历对比起来理解。）“我”和闰土有哪些不同之处呢？闰土所讲的新鲜事，鲁迅和他的朋友们知道吗？体会鲁迅的心情.理解以下两句话：1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。2、啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。重难句赏析他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。5、闰土告诉了我如此多的稀奇事，纵观全文来看“我”对闰土的情感经历了怎样的变化过程呢？请小组讨论理清全文的情感变化思路。“我”盼望高兴羡慕佩服向往难舍难分6、学习闰土的外貌描写方法，用一段话描写你最熟悉的一位同学的外貌。外貌描写指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。描写闰土外貌的句子他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征：个性特点：调皮、活泼、可爱1、抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。2、描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。3、善...