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五年级（上）Unit5MynewroomPartBlet’slearn新干大洋洲中心小学黄艳红学习目标1、能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near。2、能够听说认读单词：over,infrontof和句子“Whereis…?It’s….”，并能在一定情景中正确运用。3．培养良好的生活习惯，爱护房间的干净整齐！温故知新Step1：Warming-up(热身)①Self-introduction②Sing《Ihaveanicebedroom》Step2：Revision（温故互查）.Task1：Readandchoose.（看图选出与单词内容相对应的图片，并将序号填在括号内。要求：组员独立完成后交由小组长检查。）设问导读Step3Lead-in（设问导读）1.表演小魔术：Whereistheorange?It’s….导入新知,学生们整体感受新知。2.Practiceinpairs.(小组操练Let’schant)Let’schantWhere’stheorange?Where’stheorange?On,on,onthebox.Where’stheorange?Where’stheorange?Over,over,overthebox.Where’stheorange?Where’stheorange?Behind,behind,it’sbehindthebox.Where’stheorange?Where’stheorange?Infrontof,infrontof,it’sinfrontofthebox.Step4Selfstudyexam(自学检测)Task2:Readandmatch(看图连线。要求组员独立完成，小组讨论，组长纠错。)Step5Consolidation巩固训练（游戏时间）1.Hideandseek(捉迷藏)(两人小组玩魔术游戏)Ihaveanaughtypen,healwayslikesplayingthegame.----Whereismy…?----Ha-ha,it’sin/on/over/under…2.Play“What’smissing?”Step6Extension(拓展延伸)1.观看老师房间的视频.2.学生分组讨论自己房间的图片，要求用新学习的内容对房间进行描述。3.singasongmylittlebedroomStep7家庭作业1.介绍图片上的房间，并读给小组长听。Tinahasanewroom.Let’shavealook.Amirroris____thewall,anair-conditioneris____themirror,ashelfis_____thebed.Theclosetis_____thewall.Where’sthetrashbin?It’s____thedesk.DoyoulikeTina’sroom?What’syourroomlike?Canyoutellme,please?2.设计自己心目中的房间，并用英语与小组长交流。自学检测巩固训练拓展延伸家庭作业