东湖新技术开发区花山小学2014年少先队工作总结一、组织建设我校目前，学生总数1084人，少先队员人数932人，占学生总人数的86%。志愿辅导员两名，分别是花山派出所民警史学荣及武昌铁路东站铁路民警赵群。学生志愿者服务队于2011年成立并经常在学校周边及社区展开志愿者服务活动，得到了家长及社会的一致好评。学校开学之初经过竞选成立了大队委并在建队节进行了授标仪式。二、队伍建设1、少先队活动课我校于每学期开学初将每周四1至2年级第6节安排为少先队活动课（课表上简称“队活”），3至6年级第7节课安排为少先队活动课（课表上简称“队活”）。每班少先队活动课都由本中队中队辅导员任课开展少先队活动。现阶段我校少先队活动课内容主要以上级文件下发的“红领巾相约中国梦——践行社会主义核心价值观”为指导进行开展，后一步我校将组织中队辅导员中的中坚力量成立课题组，集体研究讨论并结合我校校本课程、地域特色编制符合我校自身少先队活动课程的教材来开展少先队活动。2、辅导员专业化发展近年来我校在辅导员专业道德、专业知识、专业技能、专业评价等方面进行了重要的探索与实践，主要内容和措施是：（1）在专业道德上做到有效引领：用榜样引领，用情感引领，让辅导员热爱少先队事业；（2）在专业知识上做到有效培训：通过各类培训活动，丰富辅导员专业知识储备；（3）在专业技能上做到有效提升：设立辅导员技能技巧达标要求，提供练兵和展示舞台让辅导员在实践中努力探索，在实践中不断提高。这一系列做法不仅促进了学校发展，还促进了辅导员专业成长的机会。3、队干学习培训少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。我校少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。（1）队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。（2）举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。（3）组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。（4）座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。5）技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，进行分类培训。三、阵地建设1.自我教育、自我管理、自我服务为了真正实现队员“自我教育、自我管理、自我服务”的少先队工作目标，充分发挥和展示队员们的才能我校在建队节前夕举行了新一届大队干部竞选活动。活动分为两个环节，第一环节是班内竞选推荐候选人：凡是热心少先队工作，以服务学校、服务老师、服务同学为荣，踏实肯干，责任心强，能独立完成老师交办的各项工作，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神的队员都有条件参加竞选。第二个环节是公开竞选，由学校大队部组织：进行主题演讲，大队委候选人通过铿锵有力的讲演展示了自己对少先队工作的热情和向往，展示了少先队员的风采，赢得了少先队代表的阵阵掌声。经过一~六年级学生代表学生民主投票，最后10位队员凭借认真的准备和良好的素质，成功当选为新一届的大队委员。12位队员成为新一届的大队干事。这次活动不仅展示了少先队员的风采，而且激发了他们担当学校小主人翁的决心和勇气，为学校少先队今后顺利开展活动奠定了基础2.加强媒体宣传，坚定学生正确信念重视发挥队报、队刊的宣传教育作用，加强对少年儿童的影响和引导。高度重视少年儿童新的生活方式和新的受影响的载体，借助少年儿童喜爱的公众人物的影响力，正面影响和引导少年儿童。依托我校的网络平台，加强中队于中队之间、队员与队员之间、辅导员与队员之间的交流。在队员中宣传，鼓励将自己心中所想所感写下来画出来投到队报和队员一起分享，我校有多名...
