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小组调查问卷反馈七年级一班存在的问题数学偏科，有人不参与讨论。意见或建议目前的这种方法很好。七年级二班存在的问题1.数学：会走神，知识难，计算能力差。2.不团结，有作业抄袭现象。3.没有组织讨论。4..语文：不理解。意见或建议1.多表扬。2.组长应积极。3.组内5、6号同学要融合进来。七年级三班存在的问题1.数学课不能认真听讲，不参与讨论。2．预习效果不显著，作业完成不好。意见或建议1.分组不均衡。2.组内可以相互辅导。七年级四班存在的问题1.语文、政治、数学小组合作不充分。2.不团结、声音小、答案不统一。3.不参与、讨论少、不服从组长分配。意见或建议1.加强组长培训，组长不应高高在上，应该服务于大家。2.应先做好预习。3.给说出自己想法的机会。八年级一班存在的问题1.语文、数学、政治上课不够认真。2.讨论时间不足，参与机会少。3.分工不明确。4.问题太简单，没有参与性。5.害怕，不敢说出自己的想法。意见或建议1.老师应多关注每一个组，特别是组内5、6号学员，多鼓励、发奖卡，并让小组间比赛。2.把课堂交给学生，明确分工，做到一帮一。八年级二班存在的问题1.学生上课兴趣不足，不积极发言，不积极参与讨论。2.物理、生物课上不经常讨论。3.语文老师说一些和上课无关的话。4.学习自觉性差，不认真听讲，不善于思考。意见或建议1.任务分配明确具体。2.多提倡小组合作，鼓励学生积极参与讨论。3.不应该把所有的事情让班干部去做，影响学习。4.减少作业量。八年级三班存在的问题1.数学、英语听不懂，不喜欢。合作学习较少，题目设置较难。2.组内成员基础都不好，无自信、不发言。意见或建议1.应多关注差生，培养竞争意识。2.组内帮扶要落实，让5、6号学生也参与回答。八年级四班存在的问题地理讨论时间少，没有兴趣。意见或建议老师应多调动引导，听取他人意见。九年级一班存在的问题个别科目讨论氛围不浓厚，学生不能积极参与。意见或建议1.对组长要系统培训。2.应该有更丰富的奖励措施。3.喜欢讨论让合作学习继续。九年级二班存在的问题1.英语课学生讨论不积极，有分歧，参与度低。2.化学课不能全面讨论、不敢大声说出想法，两级分化严重。意见或建议1.留足讨论时间，加强分工，组内要团结合作。2.多开展趣味课堂，活跃课堂气氛。3.多关注5、6号学生，用奖励激发学习。九年级三班存在的问题1.语文老师带动不起学生的思维，让课堂冷场。2.未作好预习，问题不会回答。3.上课不积极，学习压力大。4.组长不擅长、压力大，不认真，个别组员不参加。意见或建议1.学生多讲题，老师多发奖卡激发学生学习积极性。2.完善加减分制度。3.解决讨论过程中说话的问题。九年级四班存在的问题1.英语课讨论少而且不积极，成绩差。2.组长组织能力差，自身不优秀。意见或建议1.分组要均衡。2.多关注每个小组，特别是5、6号学生。3.加强分工。4.加强组长培训。教研处2015.1.6