1高二物理选修3-2第四章《电磁感应》《4.3：习题课：楞次定律的应用》导学案编制：郭智鹏审核：彭彩萍学生：〖课前预习案〗1.学习目标定位①学习应用楞次定律的推论判断感应电流的方向.②理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.2.核心知识梳理一．应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤是：（1）明确所研究的，判断的方向；（2）判断闭合电路内原磁场的的变化情况；（3）由判断感应电流的磁场方向；（4）由根据感应电流的磁场方向，判断出感应电流的方向.二．安培定则（右手螺旋定则）、右手定则、左手定则（1）判断电流产生的磁场方向用定则.（2）判断磁场对通电导体及运动电荷的作用力方向用定则.（3）判断导体切割磁感线运动产生的感应电流方向用定则.〖预习检测题〗1.如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，如图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流（）A．沿abcd流动B．沿dcba流动C．由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动D．由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动规律总结：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量（原磁场磁通量）的变化.（1）当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.（2）当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.口诀记为“增反减同”.2.如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是()A．向右摆动B．向左摆动C．静止D．无法判定规律总结：由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时，产生的感应电流与磁场间有力的作用，这种力的作用会“阻碍”相对运动，简称口诀“来拒去留”.3.如图所示，在载流直导线旁固定有两平行光滑导轨A、B,导轨与直导线平行且在同一水平面内，在导轨上有两可自由滑动的导体ab和cd.当载流直导线中的电流逐渐增强时，导体ab和cd的运动情况是（）2高二物理选修3-2第四章《电磁感应》A.一起向左运动B．一起向右运动C．ab和cd相向运动，相互靠近D．ab和cd相背运动，相互远离规律总结：当闭合电路有感应电流产生时，电路的各部分导线就会受到安培力作用，会使电路的面积有变化（或有变化趋势）.(1）若原磁通量增加，则通过减小有效面积起到阻碍的作用.(2)若原磁通量减小，则通过增加有效面积起到阻碍的作用.4.一长直铁芯上绕有一固定线圈M，铁芯右端与一木质圆柱密接，木质圆柱上套有一闭合金属环N，N可在木质圆柱上无摩擦移动.M连接在如图所示的电路中，其中R为滑动变阻器，E1和E2为直流电源，S为单刀双掷开关.下列情况中，可观测到N向左运动的是（）A．在S断开的情况下，S向a闭合的瞬间B．在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间C．在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头向c端移动时D．在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头向d端移动时规律总结：发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原磁通量的变化要根据具体情况而定，可能是阻碍导体的相对运动，也可能是改变线圈的有效面积，还可能是通过远离或靠近变化的磁场源来阻碍原磁通量的变化.即：（1）若原磁通量增加，则通过远离磁场源起到阻碍的作用.（2）若原磁通量减小，则通过靠近磁场源起到阻碍的作用.口诀记为“增离减靠”.5.如图所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属环B中()(提示：MN向右加速滑动，垂直切割磁感线，产生的感应电流增加)A．有感应电流，且B被A吸引B．无感应电流C．可能有，也可能没有感应电流D．有感应电流，且B被A排斥规律总结：一.右手定则是楞次定律的特殊情况（1）楞次定律的研究对象为整个闭合导体回路，适用于磁通量变化引起感应电流的各种情况.（2）右手定则的研究对象为闭合导体回路的一部分，适用于一段导体在磁场中做切割磁感应运动.二.区别安培定则、左手定则、右手定则的关键是抓住因果关系（1）因电而生磁（IB）安培定则.（判断电流周围磁感线的方向）（2）因动而生电（v、BI感）右手定则.（导体切割磁感线产生感应电流）（3）因电而受力（I、BF安）左手定则.（磁场对电流有作用力）〖随堂训练题〗...
