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幼师专业琴法技能培训计划按照《湖北省中职学校幼教专业学生技能比赛》文件要求，新一轮幼教专业学生技能比赛即将开始。为确保我校幼师专业学生的钢琴学习任务的圆满完成，特制定本教学计划。一、培训目的1、拓宽学生的琴法技能知识范畴，更新知识构造，使学生的钢琴技巧有进一步的提高，力争每位学生掌握更多琴法技能技巧。2、强化学生对音乐的理解，锻炼学生对儿童歌曲的即兴伴奏能力。3、加强学生对儿童歌曲风格的认识、对儿童歌曲感情的理解和构思。二、学习方式：示范教学、集中教学、一对一的教学三、培训对象2009级幼师班学生、2010级幼师班学生四、课程设置及课程分配。（见附录）五、考核方法：观摩法：每月一次观摩考试。六、教学要求：1、各年级学生不无故缺课，不迟到，认真完成琴法练习、回课。2、授课学生必须仔细预习知识，借助现代教学手段做到理论联系实践，强化知识技能技巧的掌握。幼师钢琴技能培训计划（2010年12月～2011年6月）为了帮助09级、10级学生进一步掌握较基本的钢琴演奏方法和技能，在原有基础上有进一步地提高，特制订以下计划：日期曲名目标10年12月《卖报歌》《梦中的婚礼》熟悉G大调的性质，了解升降记号，11年1、2月《采蘑菇的小姑娘》《致爱丽丝》进一步熟悉八分、十六分音符，能较合拍的弹奏该乐曲。11年3月《滴哩哩》《童年的回忆》熟悉F大调的性质，了解降记号，能较流畅的弹奏该乐曲。11年3月《小燕子》《娃哈哈》熟悉d小调的性质，了解即兴伴奏.11年4月《好妈妈》《小奏鸣曲》认识并表现好各种力度记号，11年4月《牧童之歌》《牧童短笛》感受乐曲的性质，能流畅、合拍的弹奏该乐曲。11年5月《小篱笆》《国旗多美丽》熟悉D大调的性质，加强伴奏的能力11年6月《小格桑》《摇篮曲》《蝴蝶找花》熟悉D、F、G大调，熟悉d小调等各种调式。幼师专业基本功训练及考核方案琴法键盘演奏是幼儿教师必备的基本技能之一，《琴法》是幼儿师范学校必修课程，在幼师的教育教学中具有重要的地位。通过琴法教学，培养学生的键盘演奏技能，提高幼师学生的钢琴弹奏素养和精神文明程度，使其具有担任幼儿园教师的职业能力。为了达到这些教学目的特制订本方案。一．技能目标：学生通过四个学期的学习，钢琴要达到：1.掌握正确的演奏姿势、演奏方法，双手的协调性和灵活性及节奏感。2.掌握一定的大小调乐曲的风格特点及正确的弹奏方法。3.提高幼儿歌曲简易伴奏编配的能力。二．训练项目：1.钢琴弹奏基本功的训练2.各种大小调乐曲的学习3.幼儿歌曲简易伴奏的编配三．考核内容及评分标准：1.钢琴基本功（50%）（1）内容及形式：以平时所学曲目为准，考生现场自选一首学过的乐曲，要求背弹且自弹自唱。（2）操作办法：观摩考试（3）评分标准：①具有正确的演奏方法、演奏姿势。（15%）②乐曲演奏规范、流畅和完整，具有正确的把握节奏、力度、速度及音色能力。（20%）③具有较强的乐感和表现力。（15%）2.儿童歌曲简易伴奏的编配（50%）（1）内容及形式：现场抽签，按命题要求完成。（2）操作办法：观摩考试（3）评分标准：①所配的伴奏音型要简洁流畅，符合旋律的风格特点。（20%）②双手配合时节奏要准确，乐曲要连贯、完整。（20%）③对作品的表现要生动形象。（10%）四、等级评定：考核成绩分为：优、良、合格、不合格。85分以上为优，75分—84分为良，60分—74分为合格，60分以下为不合格。