高举星星火炬引领雏鹰展翅----庙前镇中心小学少先队工作纪实少先队工作,是学校德育工作的重要组成部分。庙前镇中心小学通过开展新颖、丰富、可感、有趣的少先队活动，把学生吸引到少先队组织这个大家庭中来，形成“以阵地为依托，以活动为载体，以家庭为纽带，以德育为基础，以学生为主体”的德育教育模式。在培养学生良好行为习惯方面起到了不可替代的作用。学校领导对少先队工作非常重视和支持，该校少先队工作开展得如鱼得水，少先大队被评为“湖北省红旗大队”。一、建立队室提供活动场所该校在功能室紧缺的情况下，为方便少先队活动，特腾出一楼一间教室，重新粉刷套白，按队室规范要求布置成少先队活动室。少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。该校建好队室后分批组织各中队队员参观，大队委员担任讲解员，使每一个队员都受到一次深刻的教育。每逢新队员入队，都到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起把呼号的意义牢牢记在心里，并成为永远鼓舞他们前进的动力。在队室里，每年组织一次中队辅导员培训，每月组织一次中、大队干部学习总结。鼓号、队旗等设施设备也寄托于此。二、学习队知了解少先队组织庙前镇中心小学少先大队为落实少先队的组织定位和根本任务，把握组织属性，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备，学校对全体辅导员、小干部、少先队员分别进行了一次专业的、系统的少先队基本知识和职能培训，让全体辅导员和队员都对少先队基本知识和各自职责有进一步的了解和深化。特聘请了全国优秀少先队辅导员---郑琦老师为全体师生进行少先队基本知识培训。郑琦老师从少先队的队名是“中国少年先锋队”讲起，讲了少先队的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。他要求每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。讲了队礼、讲了少先队的作风、讲了少先队的队旗、少先队的队歌、还讲了少先队的呼号、少先队员的权利和义务，入队誓词等等少先队基本知识。郑老师要求每个少先队员必须做到三会：会系红领巾；会行队礼；会唱队歌。通过这样一次专业的、系统的少先队基本知识培训，全体辅导员和队员都对少先队基本知识有了进一步的了解和深化。该校还举行了中队辅导员培训，小干部培训，使中队辅导员和小干部明白了自己扮演的角色，为学校少先队工作的开展奠定了坚实的基础。三、开展活动丰富队员生活少先队活动是少先队组织的载体，要科学设计少先队活动的内容和形式。要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，精选与少年儿童学习、生活经验密切相关、紧跟时代形势的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，该校特别注意将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性，做到了一举两得。1、让知识在活动中巩固。有些知识比较枯燥，但队员必须了解和掌握，死教硬逼，效果不好，但如果召开少先队主题大队活动，让孩子们把知识用不同形式表演出来，那孩子们的兴趣就浓厚多了。比如2014年全国少工委决定，在全队普遍开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动。该校在举办各级培训的前提下，为了在队员中巩固少先队知识，开展了“‘红领巾相约中国梦’学习实践活动汇报展演主题大队会”。六（1）中队把少先队知识编成快板、一（1）中队把少先队知识编成拍手歌、三—1—（1）班进行红领巾诗朗诵等，最后全体少先队员表演唱中国少年先锋队队歌，把活动推向高潮。象社会主义核心价值观等知识，也融入了元旦庆祝活动中，进行中队集体抢答，旨在让知识在活动中得到巩固。2、让队员在活动中受教育。一些...
