榜样、习惯、爱心摘要:助人为乐、与人为善、尊老爱幼、懂得感恩、是我们中华民族的优良传统。如今的孩子大多是独生子女，他们得到了太多的关註与爱，很多家长却忽视了对孩子的爱心教育。使孩子只知道理所当然的获取别人的爱，而忘记了回馈。面对一群白纸一样的孩子，我们要了解是什麽给孩子带来快乐，仅仅是别人满足了他的某个愿望，给了他某种他想要的东西，还是他用自己的微薄力量帮助了别人，给了别人温暖，如果只知道享受他人创造的幸福是快乐的唯一源泉，那就非常不好，他将是一个无情无义的人。是呀，如果我们的孩子只知道索取，不知感恩，不懂反哺，那将是十分危险的。本文论述了如何对孩子进行爱的教育。关键词:榜样、习惯、爱心一、老师给孩子做出“爱”的榜样。要教育孩子充满爱心，教师应以身为范，首先自己要有一颗爱心，孩子的眼睛是雪亮的，教师一点点爱的付出都会引起他们感情上的共鸣。我们班有一个孩子因腿受伤了，好几天没来上课，今天刚来上课，腿还没有完全恢复，而我们班在四楼吃饭时要到楼下，要吃饭了，其他同学都离开教室，我看见她一个人，眼睛里含着泪水。我知道她肯定是担心自己一会儿怎么去，我轻轻走过去拍了拍她的肩，孩子一看见我，眼泪刷的流了下来。我赶紧安慰，“别哭，孩子，还有老师呢，老师一会儿送你去。”饭很快打完了，我便搀着周可馨往教室走去，虽然是平路，虽然距离很短，可我们却走得很艰难，由于孩子腿不能使劲只能是蹦着往前走，只一会儿孩子就累了，于是我告诉孩子：“可馨，老师背你上去。”刚开始孩子就是不同意，后来在我的坚持下，孩子慢慢的爬上了我的背......自从这件事后，我忽然发现可馨变了，上课听讲更认真了，下课更善于帮助同学们了，不但是可馨一个人，还有好多孩子也加入了关爱别人，帮助别人的队伍之中。地上有纸片了，有人会悄悄的捡起扔进垃圾箱；桌子斜了，有人会轻轻的摆正；有人摔倒了，立刻有一个身影跑过去把他扶起，并说上一句“没事吧？”。原来，爱是可以传递的，爱是可以感染的，爱是可以流动的，爱是可以生长的。老师的爱像茉莉花香，深入心扉。每个人，都要有一颗关爱孩子的心。当你与学生敞开心扉，当你与学生真情涌动，才能教会每个孩子学会去爱和感恩。给孩子一个机会，可以让孩子美好的心灵尽情绽放，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。二、利用班队会、文学著作对孩子进行爱的教育孩子们都喜欢上队课，喜欢读书，特别是像那些和他们同龄的孩子的故事，孩子们特别感兴趣，平时我们就可以利用这点，对孩子进行潜移默化的教育。有一次我们举行了“我和玉树心连心”主题队会，在队会上，我跟孩子们分享了，玉树地震中感人的故事，欣赏了动听而又伤感的音乐，再配上生动的图画，感人的解说，孩子们情不自禁潸然泪下，纷纷拿出自己的零花钱，要帮助那些无家可归的孩子。在这样的教育中孩子潜移默化的就会学会关爱他人。成人要及时加以肯定1和鼓励，使孩子逐步理解这样做会给人带来快乐，也是自己的快乐。三、把爱心教育贯穿在生活中的点点滴滴在日常活动中进行“爱心”培养。教室里经常拖把倒了没人扶，垃圾满地没人捡，作业本乱了没人整理，遇到这样的情况，抓住契机进行教育，可以给孩子讲关于这方面的小故事，引起他们的关注，使孩子知道怎么做是对的。记得有一次我们班的作业本，不知被谁翻的乱七八糟，于是我压住满腔的怒气，心平气和的给他们讲了一个优秀的员工在应聘时，由于乱翻了经理的文件，而被淘汰的故事，故事讲完后，我并没有特意的告诉孩子应该怎么办，但另我欣喜的是，当我再跨入教室时，入眼的是整整齐齐的一沓作业。就这样我牢牢的抓住生活中每一次可以教育的机会，对孩子进行爱的教育，经过一段时间，孩子们已经懂得了去关心、帮助别人，其实他们已经拥有了一颗爱心。爱心教育是让孩子受益一生的教育，一个充满爱心的人，会变得更自信更快乐，对孩子一生的健康发展起到了促进性的作用。孩子的童心需要百般呵护，只要在孩子心灵中播下爱的种子，一定会收到丰硕的果实。2
