湖北省沙市中学高俊Email:jzgaojun@163.comQQ:81038589——选修模块6《环境保护》教材体系与主要内容解读教材体系与主要内容解读应用、提升、发展YoursitehereLOGO主要内容●《环境保护》的地位和结构●课程标准解读、教学目标及教学建议YoursitehereLOGO1、培养学生的环境观和资源观，增强其环境意识，养成保护环境行为习惯，将可持续发展的涵义的认识具体化。2、有很强的应用性和实践性。一、《环境保护》的地位和结构（一）《环境保护》的地位3、与三大必修模块、选修3、选修5之间都有有机的联系。如：必修1：自然地理过程、地理环境的整体性必修2：人类活动与地理环境的关联必修3：区域发展对地理环境的影响选修3：旅游活动对地理环境的影响选修5：自然灾害对地理环境的影响YoursitehereLOGO（二）《环境保护》的内在结构“环境保护”的《课程标准》分为五大部分环境与环境问题资源问题与资源的利用、保护生态问题与生态环境保护环境污染与防治环境管理YoursitehereLOGO（三）《环境保护》的教材结构以“人地关系”为主线，从三个角度构建教材结构1.环境保护的角度：人类与环境的关系、环境问题的表现、环境问题产生的原因及危害、当代环境问题的特点、环境伦理观。人类与环境的关系：对立统一，正确认识环境问题的基石。环境问题的表现：构建科学的概念体系，准确把握和分析环境问题的科学保证。环境问题产生的原因：整体讨论，构建宏观思维框架。当代环境问题的特点：凸现严重性和紧迫性，激发责任感和使命感。环境伦理观：环境保护的根本保障，可持续发展观的具体化。YoursitehereLOGO环境与环境问题环境概念人类与环境关系环境问题表现特点原因新的环境观新发展观可持续发展观YoursitehereLOGO2.环境问题专题的角度：资源问题、生态问题、环境污染问题资源问题：危及人类生存和发展的物质和能量保障。生态问题：危及资源供给和环境安全。环境污染问题：危及人类生存和生态的稳定与发展。YoursitehereLOGO环境问题的三种表现环境问题污染源污染物污染过程危害防治措施人工措施生态措施可再生资源非可再生资源化石燃料水资源土地资源问题措施特点分布减少保护物种灭绝生物多样性锐减地区分布及原因防治措施森林草地湿地中国生态问题环境污染资源短缺生态破坏YoursitehereLOGO3.环境管理的角度：环境管理的内容、手段、机构及个人行为从工作领域看环境管理：机构——内容——手段全球环境问题的管理：国际合作必要性当代公民必备素质：知识内化为自己的观念和行为YoursitehereLOGO环境管理必要性基本内容主要手段国际合作公众参与YoursitehereLOGO举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观课标方式对立统一二、课标解读、教学目标及教学建议人对自然的伦理概念YoursitehereLOGO教学目标1.结合实例理解环境的概念。教学重点难点：人类与环境的关系3.培养学生在分析事实材料的基础上发现问题、概括知识的能力。2.结合案例分析，说明人类与环境的关系。YoursitehereLOGO教学建议1、结合案例“周口店这一方水土”提供的材料，学生根据教材给出的环境概念的陈述，先找出不同时期周口店的环境要素，再进行比较、分类、归纳形成环境概念的认识。2、结合案例“周口店这一方水土”提供的材料，先引导学生说明不同时期周口店人类与环境的关系，最后进行概括。YoursitehereLOGO人类与环境的关系人类环境供给能力自净能力影响改造YoursitehereLOGO归纳当前人类所面临的主要环境问题课标表现二、课标解读、教学目标及教学建议YoursitehereLOGO教学目标和建议分析环境问题的实例材料，归纳得出结论（是什么环境问题），讨论分类构建环境问题的概念组群关系。为后续学习奠定概念基础，培养学生的归纳能力。YoursitehereLOGO环境问题的概念组群关系环境问题环境污染生态破坏大气污染：可吸入颗粒污染、酸雨污染、全球变暖……水污染：重金属污染、水体富营养化、海洋石油污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染放射性污染森林锐减草场退化湿地减少水土流失土地荒漠化土壤盐碱化物种灭绝生物多样性减少突发性全球性大面积YoursitehereLOGO二、课标解读、教学目标及教学建议说出环境问题...
