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小学科技辅导教师工作总结襄阳市大庆路小学柳魁星自从我参加工作以来，大部分时间都从事科学课的教学。由于我接触科学课的时间比较长，参加科技活动的次数也比较多，所以学校领导便安排我从事学校的科技辅导员方面的工作。虽然我其它的工作也很忙，例如数学课的教学，实验室的管理等，但丝毫没影响我对学校科技工作的钻研。科技辅导员的工作平凡而艰巨，我还是非常热爱科技辅导员这项工作。作为一个科技辅导员，深知自己肩上担子的艰巨。不仅要负责向学生传授和宣传科技方面的知识，还要培养学生探索科学的兴趣及学生的科技创新的意识和能力。为了能更好地做好学校的科技辅导工作，我不停地学习和钻研科技方面知识。我买来许多科技方面的书籍，利用业余时间，阅读这些书籍，充实丰富自己的科技知识。将自己整个身心都投入到这项工作中。为了更好地向学生宣传和传授科学知识，更好地培养学生的科学兴趣和意识。我从学生兴趣爱好出发，成立了多个科技小组。先后组织成立了环保科技小组、科技宣传小组、科技制作发明小组、生物科技小组。每个小组都有详细的活动计划和活动记录。在开展创新教育、科技教育中，我特别珍惜学生的创造发明成果，每年都举办一次科技作品大赛。在大赛中进行作品展览、观摩、评选等活动，对获奖学生进行颁奖。这一举措不仅极大地调动了广大学生参加创造发明活动的兴趣，而且使学生在这样的环境中真正体会到“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。我利用节假日，带领学生参加科技比赛和科技实践活动。每次活动，我都认真拟定活动计划，有目的地开展各项科技实践活动。2011年7月5日至8月10日带领学生参观了在襄阳市举办的尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛总决赛。2012年4月带领学生参加了湖北省中小学无线电大赛。2012年11月份，带领学生参加襄阳市科技节的比赛。为了更好地向学生宣传科技知识，培养学生的科学兴趣和科学意识，我还开展了走出去和请进来的活动。2010年11月6日邀请了科技馆的老师来我校进行科普知识宣传教育，通过大量的恐龙图片、模型，使学生对地球曾有的这种古老的生物有了一个全新的认识。2011年11月5日，带领学生参观襄阳市地震台，请地震台的领导和专家向学生们介绍了地震的有关知识及各种检测地震的仪器的知识。科技辅导员不仅要善于把自己的知识和技术传授给青少年，还要善于通过活动开发他们的智慧和能力，更重要的是通过科技宣传和实践活动培养学生的科学兴趣和科学意识。我潜心研究科技活动的规律，把教育和心理学引入科技活动，学会根据学生的心理特性和年龄特征以及他们的愿望和能力，选择活动项目和内容。例如指导学生完成的《襄阳市城区垃圾处理的现状及建议》就是根据上述内容进行的选题，在活动中同学们克服了各种困难，利用课余时间，到各个小区做实地观察垃圾处理的现状，采访一些小区的居民垃圾处理的情况。为了让同学们始终保持了对研究问题、科学探索的浓厚兴趣，心甘情愿地完成了这个项目。我对学生循循善诱，讲究辅导艺术，让他们了解他们的实践活动是为了广大市民的健康，他们的活动是有益于人们的健康的。为了更好地向其它学校的科技辅导员学习，学习他们先进的经验和方法，我还参加了襄阳市教科所的科学课研讨小组，还参加了襄阳市教科所的省级课题《科学课有效性探究》的研究。这些小组的辅导耗费了我大量的业余时间，但我依然默默无闻地耕耘其中。因为，我认为作为一名人民教师，有责任、有义务，尽最大可能，提高学生的科学素质，培养学生的科技兴趣和科技创新意识。再苦再累也是幸福的，我愿作“人梯”,让学生踩着我的肩膀去攀登世界科技的高峰，我甘愿象蜡烛一样，把所有的光和热献给我国科学教育事业。这些年来的科技教育工作，去得一定的成绩，得到上级领导的好评。2011年尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛总决赛。我校获得全国团体第二名，参赛的十名队员全部获得一等奖，其中有一名队员的成绩进入全国个人前十。我校被评为科技创新型学校，我也被评为全国百名科技创新型教师。2011年11月参加湖北省无线电大赛我校获得了团体一等奖，10名队员有6名获得了一等奖。2012年9月襄阳市中小学...