正确使用标标点符号点符号点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：标号及其形式名称破折括号书名引号连接间隔着重专名省略形式——（）《》“”—•.—┅┅备注占两格右左上角占一格标字间标字下标字下占两格一、顿号一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不要带上顿）。①他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁②今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补，中间不要插进顿)萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套小并，大并逗，小并顿）。如:原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平8.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。、，、，。9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”。如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。口诀大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是（）下列句子顿号使用恰当的一项是（）AA．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。水平。BB．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么子，懂得什么??CC．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。的蓝，几乎透明似的。DD．你要好好学习英语、或者日语。．你要好好学习英语、或者日语。A三、分号三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意以下两点分号在复句中使用时注意以下两点1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2.在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也用分号）课堂训练：下列分号使用正确的一项是（）AA、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近...
