quān()juàn()mò()三年级|语文下册期中检测试卷班级|姓名成绩第|一局部根底积累与运用(40分)一、我会看拼音写词语.(4分)zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù()()()()二、我会比一比,再组词.(4分)裁()愉()嘱()墨()载()愈()属()默()三、我会给多音字组词.(2分)四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词.(3分)例：普谱(曲谱)式()皮()迷()五、我会选字填空.(4分)串束阵对身支幅眼一()微风一()清泉一()金光一()珍珠一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面六、我会读句子,划掉括号中不适宜的词语.(4分)1、大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了.2、妈妈想尽了方法,还是没能(排除去除)衣服上的污迹.3、老师把这一条意见当作最|(珍贵珍贵)的礼物.4、老师对我们提出了(严肃严格)的要求.七、我会在括号里填入句中带点词的反义语.(4)1、虚心使人进步．．,骄傲使人().2、只有不怕失败．．的人,才能获得().3、学习一定要认真．．,来不得半点().4、班会课上,老师表扬．．了关心集体的同学,()了损害集体利益的现象.八、我会判断,在比喻句后面打"√〞,不是比喻句的打"×〞.(2分)1、小华长得像他爸爸.()圈没méi()2、阳光下,山茶花好似千万颗红星似的在闪耀.()3、背上的羽毛像浅绿色的外衣.()4、我见过的猩猩不像他们说的那样.()九、我会照样子,把下面的句子换个说法.(2分)例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了.1、你难道不应该向他抱歉吗?2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?十、我会填.(6分)苍()欲()落英()()()()群书()()踏地雨里鸡鸣一两家,.,亲口尝梨知酸甜.我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语⋯⋯我能写两句.十一、我会默写这个学期学过的一首|古诗.(5分),.,.第二局部：阅读积累与运用(30分)(一)我会阅读短文,答复下列问题.(15分)荷花已经开了不少了.荷叶的,像一个个的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的.有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起.1、我会在横线上填上适当的词语.(4分)2、第|一自然段共有句话.从第句到句,写了荷花开花时的三种不同形状.描写荷叶的句子是第句.(4分)3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：、、.(3分)4、我能用"〞画出文中的一个比喻句.(1分)5、为什么说这一池荷花是"一大幅活的画〞呢?(3分)(二)我会阅读短文,答复下列问题.(15分)第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好.我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、.(3分)2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神.(4分)3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上.(2分)4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来.(3分)5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛.(3分)第三局部：习作(30分)以<这就是我>为题,写一篇作文,以一两件具体的事例写出人物的特点.要做到不写错别字,语句通顺.
