“一个学期养成一两种好习惯”的德育之我见罗腾琴2012-4.29“一个学期养成一两种好习惯”的德育之我见养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成是一个长期反复的教育过程，现结合我校工作实际，特拟订本班本学期“养成一两种好习惯”的德育计划：一、指导思想以“一切为了学生的发展”为核心，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、教育内容与要求为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成两种好习惯”的具体要求，具体内容如下：1、讲文明的习惯。自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语，接受或递送物品时要起立并用双手；坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳；上课遵守纪律，认真听讲，当同学回答错问题时，不起哄、不嘲笑，积极帮助同学修正错误。2、尊重他人的习惯。尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯;一旦妨碍他人工作和生活要及时道歉。三、习惯养成教育的方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。3、自我约束：利用学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。5、建立养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹。6、选出文明学生典范：选出学校及班级文明学生，对其他同学起到带头作用。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我班将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。
