《两步计算应用题》的教案初建华一、课题引入，复习旧知：出示：美术兴趣小组有34名女生，男生比女生少4人，男生有几人？师：1、齐读题目2、这道题的关键句是哪句？3、判断谁多谁少4、怎样列式质疑：老师再添加一个问题，你会解答吗？出示美术兴趣小组一共有多少人？这就是我们今天要学习的内容，两步计算应用题。（师板书）二、示标：今天的学习目标是：掌握两步计算应用题的解题技巧。三、自学指导师：要解这人问题请同学们认真看课本32页的例5，仔细看小朋友的对话，他们是怎样解答的？认真看32页例5，轻声读小朋友的话对话。思考：1、求男生人数怎样列式？2、求一共有多少人怎样列式？注意：有两个问题的应用题，要多写两个口答。（5分钟后检测自学的内容）四、自学检测检测题：美术兴趣小组有34名女生，男生比女生少4人，男生有几人？美术小组有几人？五、后教师：1、你发现这个题有几个问题？生：2个2、要解决2个问题，先解决哪一问？生：第一问3、要求第一问：男生有几人？关键句是？4、怎样列式？强调书名格式男生：34-4=30（人）一共有：34+30=64（人）5、你会列综合算式吗？34-4+30六、当堂训练：32页“做一做”大练习册七、本节课你学会了什么，有什么收获？
