我也追星（七年级下册）每个人心中都有自己崇敬的明星。这些名星，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星等。那么，你最崇敬的明星是谁呢?他在你心目中占有什么样的地位?你又是怎样评价他的呢?如今，我们的同学经过半个多月的收集资料，对明星有了许多了解，今天我们一起开展“我也追星”综合性学习活动，快来参加吧：（8分）1、宣传造势：为宣传本次综合性学习活动，鼓励更多同学参与其中，李琳同学已拟出上联，请你写出下联（关键词：你、我、他、追星）。（2分）上联：歌星影星笑星星星闪耀下联：2、各抒己见：围绕“追星对不对”这个话题，同学们展开了激烈的争论，假如你是反方的代表，请针对正方的理由进行辩驳。（2分）正方：赞成追星。如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习拼搏、奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。反方：不赞成追星理由：3、材料探究：材料一：一名混迹NBA的华人黑发黄皮肤“小个子”，纽约尼克斯队的“边角料”球员，一夜之间演绎了“一球成名”，他以场均27分，率领尼克斯队夺得赛季最长的五连胜，他的成名速度和成名方式都堪称现实版童话故事，是一个不断刷新纪录和改写历史的进程。他就是------林书豪。材料二：人前的风光，源自背后的汗水。娴熟的运球，精准的投篮，都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，林书豪的训练也没有中断。而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。根据以上两则材料，请对一夜成名的体育明星林书豪成功的事例谈谈你的认识。（2分）4、真情表达：在本次综合性学习活动快要结束时，不少同学纷纷用一组排比句表达对心中的“星”的认识。请你仿照示例，也用真情表达你对心中明星的尊敬吧：（2分）邓稼先，你是我心中的明星，因为你情系祖国，功勋卓著；林丹，你是我心中的星，因为你纵横赛场，为国争光；，，。成长的烦恼（七年级下册）成长中的我们，难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请赶快参加九（2）班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。1、拟写标语：为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。2、补写步骤：召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：A.：主持人讲话，宣布活动开始。B：C.：D：主持人总结，宣布活动结束。3、仿写表达：成长的过程中难免遇到烦恼，我们需要有一个健康的心态去面对，我们坚信：惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚，，相信吧，一切都会过去。4、材料探究：材料一：我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。探究结果：世界何时铸剑为犁（八年级上册）班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习，请你完成下面任务。（每小题2分，共8分）1、请你为本次综合性学习写一条宣传语。（2分）2、本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。（2分）活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；活动形式三：活动形式四：3、今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利68周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。（2分）(单位：人)国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国2800000030000000日本1850000672000苏联1370000013000000德国35000001600000南斯拉夫3000001200000意大利77500153000从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。_________________________________________________________________...
