关于历史教学内容选择的问卷调查1、您的性别是：（1）男（2）女2、您的年龄是岁，教龄是年。3、您的文化程度是：（1）高中或中师以下（含高中、中师）；（2）大专；（3）大学；（4）研究生课程培训班（不脱产）：（5）硕士4、您所教学科是否经过师范专业训练：（1）是（2）否5、您所教的年级段是：（1）初中年级（2）高中年级6、您的职称是：（1）中学二级（2）中学一级（3）中学高级（4）中学特级（5）其他（请具体注明）7、您备课时是怎样确定教学目标、教学重点和难点的，根据：（1）《教学大纲》（2）考试范围（3）学生的现状（4）学校（或当地）阶段性教育重点（5）《教学参考书》《教师用书》（6）教学辅导资料（7）其他（请具体注明）8、您认为是否有必要确定每课时的教学目标、教学重点和难点：（1）是（2）否9、您是否做过把《教学大纲》的各项要求分解到每册教材、每个单元、每篇课文的工作：（1）是（2）否10、您把《教学大纲》的各项要求分解到每册教材、每个单元、每篇课文的时候是怎样区别年级梯度的（请具体注明）：11、您备课确定教学目标、重点和难点时最大的困惑可能是“要求的含糊”，它来自哪方面：（1）《教学大纲》（2）考试范围（3）学生的现状（4）学校（或当地）阶段性教育重点（5）《教学参考书》《教师用书》（6）教学辅导资料（7）其他（请具体注明）12、您认为每个单元的4～6篇课文真能完成某一方面的知识能力的培养吗：（1）能（2）差不多（3）还差得远（4）不能13、您认为现在的教学有无必要给学生补充课外阅读材料：（1）有必要（2）没有必要14、您是否选取课外的读物来作为培养学生能力的材料：（1）是（2）否15、您如果选课外材料给学生，又是根据什么来选取的：（1）《教学大纲》（2）课本单元体例（3）学生知识能力的薄弱环节（4）学生人文精神的欠缺部分（5）考试出题趋势（6）《教师用书》《教学参考书》（7）其他（请具体注明）16、您认为现在的教学可不可以给学生删减课本内的教学材料：（1）可以（2）不可以17、您如果给学生删减课本内的教学材料，又是根据什么来删减的：（1）《教学大纲》（2）课本单元体例（3）学生知识能力的薄弱环节（4）学生人文精神的欠缺部分（5）考试出题趋势（6）教学进度时间关系（7）其他（请具体注明）18、您认为在增加或删减教学材料的问题上，要不要考虑快班和慢班的区别：（1）要考虑（2）不比考虑19、您在增加或删减教学材料的问题上，是怎样考虑区别快班和慢班的：（1）快班增加教学材料，慢班不增加教学材料（2）快班增加教学材料，慢班减少教学材料（3）快班不增加教学材料，慢班增加教学材料（4）快班不增加教学材料，慢班减少教学材料（5）其他（请具体注明）20、您怎样看待和运用市面上流行的教案：（1）基本不采用（2）简化处理后借用（3）可以照搬（4）作修改补充后运用（5）只借鉴其中的好方法，不抄其内容（6）其他（请具体注明）
