走近伟大女性宋庆龄她，是我国杰出的女政治活动家，世界和平运动的活动家。1915年，他与孙中山先生结婚，在此后的70年里，宋庆龄始终不渝地致力于中国民族的解放事业。她是中华人民共和国的缔造者之一。1949年新中国成立时，毛泽东主席邀请她担任新中国的名誉主席和副主席。新中国成立后她一直热情关注青少年儿童的成长和长期主持中国红十字会的工作。1951年她将自己获得的斯大林国际奖金10万卢布全部捐赠给中国福利会，作为创办国际和平妇幼保健院之用。8※我不能失信执教者：张艳玲我们的学习目标：1能分角色有感情地朗读课文，知道课文讲了宋庆龄小时候诚实守信的故事。2能初步认识语言描写和动作描写在文章表达方面的作用，并试着用一用。自主阅读小建议：1默读课文第一段，找找故事发生的时间，人物及事情的起因。2从哪些语句中你体会出了庆龄很高兴很想去伯父家？同桌合作学习课文2—10段：1先分角色再朗读，注意读出说话者的不同语气来。2找出描写庆龄动作的一个词来，议一议从这个词你体会出什么？3找出描写宋庆龄语言的句子读一读，说说体会出什么？课堂小练：读了课文，我知道宋庆龄原来很高兴去（），因为她不想失信于（），所以最终放弃了去（）。我觉得小庆龄真是一个（）的孩子。学练结合有妙招：在故事中加入人物的语言描写和动作描写，会让故事变得生动形象更有趣，我们应该学会运用语言描写和动作描写，让自己的小作文生动有趣更吸引人。下课了，三四班的同学们正在课间休息。只见，雷泽坤一边哼着歌儿一边收拾自己的书本显得很高兴。李梓铭一边提着裤子，一边飞奔出教室，三步并作两步下楼去上厕所。他可能有点憋不住了。杨源慢腾腾地从位兜里取出一本《皮皮鲁传》津津有味地看着，师筱筱走过来对她说：“杨源，你看到第几页了？”“我都快看完了。”“什么？我才看了前几页呢？看来我要加油看了。”邓翔云一个人慢悠悠地来到过道，认真地欣赏着同学们办的小报，看得入迷了。补写练习：“早操的音乐猛地响起，三四班的同学们正准备下楼上操。只见……”你能根据老师引导的话题进行补写练习吗？注意加上人物的语言描写和动作描写。
