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碎片内容
给学生一个情感的课堂
1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”
一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习
展现给学生一个“充满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”
2、尊重“需要”，注重“激趣”
通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛
“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐
教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境
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