语素及词的构成汉语语法之24/12/292一、引入几个概念•1、汉语的五级语言单位•语素——词——短语（词组）——句子（单句、复句）——句群（句组）•2、语素：•最小的音义结合体；不可再分；是构词的最小单位。•3、词：•是能独立运用的音义结合体；是造句单位。24/12/2931.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。2.语素的种类:①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓／坦克、扑克、(分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、②根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。24/12/294如何辨认？替代法：用已知语素替代有待确定是否为语素的语音单位。•举例：蜡烛：蜡人、蜡纸、蜡染•花烛、香烛、火烛•因此“蜡”“烛”各为一个语素。•注意点：①两种替代缺一不可•②替代中要保持意义一致•练习：蝴蝶、马虎•明确：“蝶”是一个语素；“蝴蝶”是一个语素；“马虎”只能是一个语素。24/12/295语素切分的依据：1、两个字拆分后，都有意义，与原来的有关联，即两个语素，如：微笑2、两个字拆分后，都有意义，但与原来的毫无相关联，即一个语素，如：秋千3、两个字拆分后，一个有意义，有关联，能独立；一个没意义，没关联，不能独立，即一个语素，如：蝴蝶贪婪24/12/296语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾一个语素的有：①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩两个语素的有：④二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。24/12/297二、词的构成•一般而言，从意义形式上看，词由语素构成。•两种标准，不同分类。•单纯词：由一个语素构成的词。•合成词：由两个或两个以上语素构成的词。•词（按意义形式分）24/12/298•词（按语音形式分）单音词：车、马、走、跑、日、月、风……•多音词：土地、雷达、布尔什维克、马克思主义、安乃近24/12/299三、单纯词•1、单音节单纯词（汉语中单纯词多属此）•如：天、地、江、鸟;•看、走;•红、三、我、谁•强调：这里语素、汉字、词一一对应24/12/2910•2、多音节单纯词：每个音节不能单独表意，只有多个音节结合在一起作为一个整体才能表示一个意义。•（1）双音节的连绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。•双声：两个音节声母相同的连绵词。•如：伶俐、崎岖、参差、吩咐、仿佛、忐忑、玲珑、蜘蛛、琵琶、枇杷、尴尬•叠韵：两个音节韵母相同的连绵词。•如：烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、哆嗦、翩跹、叮咛•其他：非双声、叠韵的连绵词。•如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧24/12/2911•（2）音译外来词：•如：咖啡、沙发、巧克力、安乃近、白兰地、葡萄、奥林匹克、迪斯科、布尔什维克•（3）叠音词：由两个相同的音节相叠而成。（注意：相叠后还是一个语素，不能拆开）•如：猩猩、姥姥、悄悄、狒狒24/12/2912•第二课时24/12/2913•合成词（按音节分类）•双音节合成词：城市、学习、火车、（大多数）老师、桌子、提高•三个音节的合成词：电视机、办公室、汽车站、博物馆、霹雳舞•四个音节以上的合成词：唯物主义、积极分子、人工智能、宇宙飞船24/12/2914双音节合成词的构成方式•1、并列式：两个意义相同、相近或相反、相对的语素并列组合而成。•（1）语言、道路、朋友、劳动、勇敢、声音、群众、帮助、停止、裁判、选择、优良、恶劣•（2）骨肉、眉目、尺寸、风浪、笔墨、口舌、方圆、始终、反正、矛盾•（3）国家、质量、窗户、人物、忘记、干净词根意义并列可以互相说明词根结合生出新意偏义复合词（词义偏指其中一个语素）24/12/29152、偏正式：组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的作...
