教育通讯数字成语韵律操在我校开展西子针中心小学韩彩云焦学峰健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校贯彻“学生第一,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，促进学生身心健康和谐发展。为了使我校的校园文化更加丰富多彩，为此，我校精心组织、安排人员、积极探索，初步设计了一套适合中小学生的数字成语韵律操，让学生在运动中体会成语的内涵。一、编排原则1.激发学生兴趣改变单一的做操形式，把成语当作节拍，从而激发学生兴趣。2.愉悦学生身心改变枯燥的做操形式，把动作与意景相结合，得到愉悦身心的效果，快乐每一天。3.全身心都运动通过做操使学生既锻炼了身体，又受到了文化的洗礼。二、数字成语韵律操编排方法、形式1.按数字编排为了记忆方便，以数字形式编排成语，如：一拍即合、二龙戏珠、三足鼎立······使学生易读易记，在做操时读得琅琅上口，做得津津有味。2.动作惟妙惟肖为了使学生在潜移默化中既锻炼了身体又理解了成语，我校在编排数字成语韵律操时，用肢体语言来表达成语意思，充分发挥学生的想象力，使古老的成语又焕发新的生机。3.全身心运动在编排时，我们考虑到要使学生全身心运动，动作协调、优美，心情愉悦、振奋。这样，学生在做操时，口里念着琅琅上口的成语，津津有味地做着韵律操，形成了一道亮丽的风景线。这真是：数字成语韵律操，师生同做乐陶陶。举手投足皆文化，舒展腰身兴致高。动作协调琅上口，惟妙惟肖把头摇。锻炼身体长智慧，运动身心真是好！西子针中心小学2012年3月27日
