PEP小学英语三年级上册Unit3.Lookatme教学反思本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3LookatmeBLet’slearnandLet’sdo部分，通过本堂课的学习，学生能够听、说、认读五个有关身体器官的单词body,leg,arm,hand,finger,foot而且也理解了句型：“Lookatme.Thisismy….”并能做出相应的动作表情。让学生能够用英语来表述身体各器官。在教学单词时，用孩子感兴趣的Dingdang及熟悉的明星姚明呈现新知，吸引孩子的眼球进入新课学习，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，再加上手舞足蹈，跳动的感觉，让学生不有自主地跟着大声读了起来，用木偶的身体五官和老师自己的身体五官让孩子在活生生的教具中学习英语，一边用句子表述：Lookatme.Thisismy…在不知不觉中记住单词掌握句子，在巩固的时候用了贴拼图，孩子兴趣非常浓厚，在游玩中巩固了需要掌握的单词，结合自己的五官加强记忆。让小组长带着组员用Lookatme.Thisismy…互相联系，培养孩子之间的互助合作，让孩子在知识、能力、情感价值上都能得到充分的发展。但是，一节课中除了成功，总存在着一些不足。1、单词教学和巩固用去了大部分的时间，单词教授时应拼写字母，让学生有整体感知。单词的习得应该加以扩充，如：看口型读，请小老师带读。2、游戏的设置之前首先要考虑是否符合学生的水平和可操作性，开始前可以对全班发出指令，让所有学生整体感知。3、学生听录音，边说边做Let’sdo部分中的活动；过得很匆忙，安排的实践活动太多，没有足够的时间让学生实实在在的去运用知识生成知识思维。总之，在教学过程中，要适时适度设计一些有教学内容息息相关的，学生易于参与的，乐于接受的游戏。以便让全体学生共同参与教学的全过程，使学生在“学中玩，玩中学”，激发并保持学生英语学习的兴趣，帮助学生在欢快的气氛下学习英语。这才是我作为一名新教师，在以后的工作中要努力钻研的
