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美术书法考级加分吗美术考级说起各种考级证书，总是会问有没有什么好处?、中考加分吗?、高考加分吗?“不加分那学什么、要是高考加分的话要考几级啊”，这种类似话语在初高中父母的口中经常听到，下面带大家了解下，书法考级到底加不加分。首先小编要说的就是，当然加分!为孩子的个人魅力，特长爱好加分!少年儿童学习书法、美术本是培养学习兴趣，发掘创造力，提高审美修养，在学习各项课程中不断用眼观察、动手、动脑创作获得乐趣，从而不断提高学习、思维能力开发智力的一项活动。但是本来被孩子们当成乐趣学习不知何时为了参加书法考级而由乐趣变成了压力!这种现象不仅仅在业余兴趣学习中，音乐、舞蹈、书法等等都有，为了升学添上加分的砝码而不得不去参加各种所谓的考级，原本对这些艺术科目感兴趣也好不感兴趣的也好，结果都变成了只为一纸证书而学，早已于学习艺术的初衷南辕北辙了。各种考级日益火热，似乎学生们把考级当做了一种时尚的运动，热情洋溢地投身于其中。为什么要考级?是为了提高书法能力，高考加分，还是跟风?数以万计的考生们与考级共舞，拼搏在求学的独木桥上。其实书法考级同其他社会艺术考级一样，是适应社会发展需要的产物，对社会考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，指出缺陷和不足，给予正确的指导，使其在进一步学习中加以提高。它对加强国民素质教育，尤其是青少年素质教育已起到了一定的积极作用。考级作为一种学习目标，目的是为了强化学生的素质训练。中国的国情决定了考试的重要性，学习艺术就要让孩子参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本当然，我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端，但没有考试的培训某种意义上可以说会让学生缺乏动力，三天打鱼两天晒网，结果很可能什么也没有学好。有关专家指出，学生的书法培训关键还在于家长和教师的引导。考级的最大目的是可以知道考生的书法水平，再根据情况计划相应的对策。考级树立竞争意识并不是坏事，竞争本身并没有错，只要家长和教师加以正确引导，就能让学生在积极和努力的环境下健康成长。而作为书法考级的执行机构，必须讲求社会责任，这也是教育机构作为社会公共媒介必须承担的义务。因为教育考试的认定直接关系到下一代的健康成长，对学生的思想和行为会产生直接或间接的影响。因此，每一个考级机构应当以高度负责的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社会的灯塔，不管社会怎样变化，都应把培养学生的真才实学作为最基本的任务，担负起一定的社会责任，为学生综合素质的提高发挥积极的作用。艺术教育最终是要给孩子一个素质平台，让他以后的人生拥有更多体验、更多选择、更多机会。自90年代初我国开始艺术考级以来，考级成为家长和学生趋之若骛的社会活动，这对那些设有参加考级的孩子似乎已经构成了一种压力，有些家长更认为教师不让孩子参加考级是怕显露自己的教学水平，因此不断催促教师让孩子考级。家长不了解自己孩子学心的实际水平，光靠教师说，学的怎么样，还很没有说服力，家长还是将信将疑，考级为孩子和家长提供了一种交流的可能性，书法考级是全国性的，在统一标准下评卷，评定级别，这就打破了地域性的认识差别也给教师的话做了一次充分的肯定，更给家长和孩子也包括老师一个重新认识自己的标准，使以后的教育，学习有了更明确的方向。多数孩子学习书法并不是为了考学，而是通过学习提高艺术修养，增加对艺术的感知力，这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高，而这种提高得到了全国性的认证，这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。对于那些想考专业的学生来说，考级就像一次模拟考试，是对自己水平的一种检验，检验自己是否达到了报考全国一流美院的水平，为今后的考学增加了信心。书法学习缺少阶段感，普通学校的学习，每年有期中期末考试，这些安排使得学习，有了明确的阶段性，更有升级的快乐，而考级的出现则可以有效地提供这种学习的阶段感，孩子体会到自己努力所获得的成就及成功的快乐。从以上来看，书法考级是非...