财政收入与支出★新课标目标（一）知识目标1、识记财政、国家预算、国家决算的含义，财政收入的含义和具体渠道以及财政支出的含义和主要种类。2、理解影响财政收入的两个主要因素以及财政收入与支出的关系。3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。（二）能力目标培养学生辨证、全面认识问题的能力，针对事实说明问题能力，正确分析、观察社会经济现象能力和调查研究能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重，为国家建设多做贡献。★教学重点财政收入财政支出★教学难点1、影响财政收入的因素2、财政收支的关系★教学方法引入实例法、讲授法、自学阅读、讨论教学法。主要实施教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教具准备多媒体课件、视频资料★课时安排一课时★教学过程（一）走进新课教师活动：媒体播放视频――长兴经济技术开发区建设引导学生思考：大型建设项目靠个人行吗？那么绝大部分资金来源于哪里？学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：大型建设项目耗资巨大，绝大部分或只能由国家出资，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。（二）推进新课1、财政的含义教师活动：由导入引出财政的含义（1）国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们可以看到，财政的主体是国家，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用（一种分配关系）。（2）国家预算和国家决算教师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先需要做什么工作？学生活动：积极思考、讨论，回答问题。制定收入、支出计划。教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，称作国家预算。上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。1注意：财政通过国家预算来实现，而不是决算。国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能的。2、财政收入（１）财政收入的含义财政收入就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。假如把财政收入比作“蛋糕”，做蛋糕需要原料，请同学们思考财政收入这块“蛋糕”需要的原料是什么？即思考财政收入的具体渠道？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：财政收入的具体渠道：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。（２）财政收入的具体渠道教师活动：给出探究材料：2005年长兴县地方财政收入93955万元，其中税收收入76414万元，请计算税收收入占财政收入的比例是多少？说明了什么？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：81.33%；说明税收是财政收入的主要来源。教师活动：结合相关链接具体分析财政收入的具体渠道。①税收收入：讲清其在财政收入中占主导地位，征收面最广，最稳定可靠的财政收入形式。马克思说：“赋税是喂养政府的奶娘。”②利润收入：讲清并不是所有企业利润都需上缴国家，联系公司基本类型及我国基本经济制度。国家的利润收入主要包括国有企业税后利润按规定上缴国家的部分，国家从参股企业中取得的股金分红收入。引导思考这是因为国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。③债务收入：讲清国家在内需不足情况下，发行一定债券，用于刺激经济，拉动经济增长。这是辅助性的。④其他收入：讲明这个占有很少的一部分，国家不能乱收费，正确处理国家、企业、个人的关系。３、财政支出（１）含义：财政支出就是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。（２）财政支出的分类教师活动：给出探究材料：2005年长兴县支农支出6292万元重点支持了农业基础设施建设等项目,安排17700万元对城市基础设施建设、“康庄大道建设”和“村庄环境整治”给予资金补助。加快实施“科教兴县”、“人才强县”战略，科教支出大幅增加。县财政安排专项资金150万元对农村社区卫生服务站进行补助。社保基金支出23516万元。同时安排了一定数额的偿债准备金，促进经济社会协调发展。思考材料中有哪些方面财政支出？学生活动：发表见解教师总结：经济建设方面，科学、教育、文化、卫生事业方面，社会保障方面，债务支...
