做一个快乐的教师焦英英国作家萨克雷说：“生活就像一面明亮的镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”学生何尝不是一面明亮的镜子呢？老师爱他们，他们同样也用爱来回报你。假如教育教学中我们老师能时时把爱放心间，对孩子们充满爱心，那么将会拥有更多的幸福、更多的爱。记得有一天，小明同学来到我的办公室销假，由于他前一段时间生病住院，一直没有到校。我摸摸他的头，关切地问：“你现在感觉怎么样？如果不舒服就告诉老师。”他点点头，高兴地回到了教室。接下来，只要有空堂，我就叫小明来办公室，给他补上落下的课。几天之后小明的课全都跟上了，他为了对我表示感谢，总是在课间休息时跑来：“老师，我爱你，我为您跳个新疆舞吧！”只要有空，他就会跑来露出那天真无邪的笑容，让我感到无比地快乐。每当想起他，幸福由然而生。做一个快乐的教师吧！从爱开始，让孩子们在“快乐”的状态下“快乐”地学习，相信我们会收获更多的快乐。感恩，因为有你焦英因为有你，我学会了如何去宽容，感恩，我的母亲；因为有您，我学会了如何去承担，感恩，我的父亲；因为有你，我学会了如何去体谅，感恩，我的朋友；因为有你，我学会了如何去尊重，感恩，我的对手。需要感恩的人太多，而现在，身为老师的我，最想感恩的是我的学生。感恩我的学生，因为有了你们才有了我们教师神圣的职业，使我们的生活有了经济上的保障，生活更美好。学生使我们教学相长，促进我们不断获得新知识，我们在塑造灵魂的同时，灵魂也获得了提升、升华。人与人相遇是一种“缘”，能与自己的学生相遇、相识，并成为他们的老师更是一种妙不可言的“缘”。让我们好好珍惜这种上天赐予的缘分，感恩他们，相信学生会回报你更多的“感恩”、更多的爱。享受教育的快乐与幸福焦英幸福是什么？是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨；是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；是注视父母沧桑面庞的敬意。幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。而身为老师的我们，幸福又是什么呢？回想我以前的教育教学，幸福就在眼前……那是一节语文课上，全班几乎所有的学生都能够认真听讲，坐姿端正，唯有他——小林总是歪着脑袋，眼睛动瞅瞅，西看看，静不下心来。我轻轻地走到他身边，摸摸他的后背，他稍稍调整好了一些，可等我再次回到黑板前时，他又是那样的表现。“这孩子是怎么回事？”再一次来到他的身边，轻轻敲了敲课桌，他又调整好了坐姿……就这样折腾了四、五次直到下课。我真是生气极了，把他叫到办公室准备严厉的批评他，可经过了解之后，知道了：原来小林是天生的弱视，视力特别差，看书得拿到眼前4——5厘米处，就连看黑板都是重影的。“真后悔在同学面前批评他！”第二天，我当着全班同学的面向小林道歉，并向同学们说了他的特殊情况，让同学们体谅他、帮助他，再选一名自觉性高，学习好的学生给他当同桌，在上课时提醒、帮助小林学习。经过一段时间的努力，从来都完成不了作业的小林跑到我的面前兴奋地对我说：“老师，我昨天的作业全都写完了！”我弯下腰亲切地抚摸着他的头：“好孩子，你真棒，要继续努力哦！”这时的我感到了教育带给我的快乐和成就感，这就是“幸福”！现在要是是问我什么是幸福？我会说：幸福就是爱，幸福就是给予；就是热爱自己的事业，热爱学校，热爱学生；就是不把教师的职业当作谋生的手段，而是当作自己喜欢、热爱的事业来干，因为那样会得到更多的快乐和幸福。做一名教师，我很荣幸，也很幸福，让我们尽情地享受教育带给我们的快乐和幸福吧！
