导入新课创建于1898年，是中国近代第一所国立大学。北大是中国“新文化运动”与“五四运动”的发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，享有极高的声誉和重要的地位。北京大学也是亚洲最重要的大学之一。科学技术与思想文化（二）新式教育的开端讴歌光明、鞭笞黑暗的文学家、艺术家第22课课程标准以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发端的主要史实。了解20世纪三四十年代主要的文学艺术家及其成就。课程标准以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发端的主要史实。了解20世纪三四十年代主要的文学艺术家及其成就。了解京师大学堂创办的背景、课程设置及其培养目标的变化情况，认识北京大学在中国近代教育发展史中的地位以及对近代社会进步的推动作用。了解科举制度的废除、新式学堂出现和教育制度改革方面的主要史实，认识科举制度的废除与近代中国教育改革艰难起步之间的关系。了解京师大学堂创办的背景、课程设置及其培养目标的变化情况，认识北京大学在中国近代教育发展史中的地位以及对近代社会进步的推动作用。了解科举制度的废除、新式学堂出现和教育制度改革方面的主要史实，认识科举制度的废除与近代中国教育改革艰难起步之间的关系。了解五四运动之后著名的文学艺术家及其主要著作。了解五四运动之后著名的文学艺术家及其主要著作。知识与能力情感态度与价值观通过对本课的学习，认识到教育改革的必然性；了解中国近代后期的时代特征，进步的文学艺术家所取得的辉煌成就，以及人们追求科学进步，追求人民民主的思想情感。情感态度与价值观通过对本课的学习，认识到教育改革的必然性；了解中国近代后期的时代特征，进步的文学艺术家所取得的辉煌成就，以及人们追求科学进步，追求人民民主的思想情感。重点晚清政府的教育改革。重点晚清政府的教育改革。难点理解和掌握教育改革和进步文学艺术家的主要成就。难点理解和掌握教育改革和进步文学艺术家的主要成就。京师大学堂创办于1898年“百日维新”期间；是维新变法仅存的硕果，1912年更名为北京大学，是新文化运动的中心。新式教育的开端新式教育的开端钦定大学堂章程(1902)京师大学堂组织机构图北京大学的前身，京师大学堂的旧址。蔡元培，1917年任北京大学校长，提倡学术自由、兼容并收，规定凡在学术上有高深造诣者，不论其他条件，均可登大学讲台执教；管理上实行教授治校，学生自治，鼓励支持学生成立各种研究会、社团和创办刊物，并首开大学男女同校的先例；尤其是提倡民主和科学思想，为五四新文化运动的兴起创造了条件。蔡元培传统的私塾科举制度科举制度创于隋朝，唐代进一步完善。明代，形成完备的科举考试制度。文体采用死板的八股文，考试内容只能在四书五经范围内命题，不允许考生有自己的见解,是明清文化专制的集中体现。它禁锢人们的思想，阻碍科学文化的发展，其消极作用已占主要方面。1905年清光绪年间终被废止。鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，笔名鲁迅。他是文学革命的倡导者和实践者，创作了《狂人日记》《阿Q正传》等文学作品，他以深刻的思想性和斗争精神，把反封建的革命内容与新文学形式结合起来，树立了新文学的典范，成为近代伟大的文学家和思想家。鲁迅鲁迅的《狂人日记》和《孔乙己》《狂人日记》的主题是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在？乃在“吃人”。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了震聋发聩的呐喊：封建主义吃人！鲁迅曾说，《狂人日记》“显示了‘文学革命’的实绩”，它以“‘表现的深切和格式的特别’，颇激动了一部分青年读者的心”。《狂人日记》在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。徐悲鸿，江苏宜兴人。1919年留学法国，毕业于巴黎高等美术学校。抗战爆发后，积极捐资支持抗战，并以其作品激励人民的抗战。徐悲鸿徐悲鸿的作品徐悲鸿作品《愚公移山》《傒我后》，作于1933年徐悲鸿作品欣赏《田横五百士》，布面油画，1930年《群奔》，国画，1939年《泰戈尔像》，国画，1940年《九方皋》，纸本设色，1931年聂耳，1933年初加入中国共...
